2014年06月10日08:13 来源:人民网-人民日报
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当下,干部撰写对照检查材料如“自画像”一样,要求真实客观。可有的干部,对自身问题轻描淡写、避重就轻,对照检查材料成了评功摆好的工作总结或述职报告。
对照检查材料不是工作总结,不是评功摆好,要的是直奔主题、直面问题,见人见事见思想。这就要求干部联系工作生活实际,从“四风”方面存在的突出问题、原因分析、整改措施“三大块”来撰写对照检查材料。干部应真正把自己摆进去,把查找问题与个人思想实际、工作实际和工作作风相结合,深刻剖析根源,明确努力方向和整改措施,客观真实地给自己“画像”。
“自画像”失真,多出于干部的主观原因。部分干部担心画出真实的自己会被别人当把柄,担心组织了解自己的毛病而得不到重用,因而评功摆好,弄虚作假。殊不知,“小毛病”会演变成“大毛病”,甚至病变为“毒瘤”,长此以往,就可能萌生“讳疾忌医”的心理,陷入恶性循环的窘境,最终“病入膏肓”。干部只有坦然面对自己的毛病缺点,敢于在群众面前揭短亮丑,并根据大家的意见建议及时纠正,才能及时拯救自己,避免犯更大的错误,而前提条件便是干部给自己真实地“画像”。
干部的“自画像”画得准,组织和群众才能开出精准的“药方”,切实祛除“四风”之弊,确保教育实践活动取得实实在在、群众满意的成效。(贵州安顺 姚启超)
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《 人民日报 》( 2014年06月10日 18 版)
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