湖北省兴山县着眼于破解村级组织后继乏人难题，把培养发展党员贯穿于各类职业技能培训与就业全过程，着力打造培养党员新链条，取得了明显成效。
一、打造青年学生思想关怀链，培养党的“后备军”。针对职校99%的生源是中考落榜学生、“问题学生”相对集中等实际，县委按照“先励志，后成才”思路，在县职教中心探索以“教师结对关爱—党团课全员教育—党组织重点培养”为链条的青年学生思想关怀模式，在校园内培养党的“后备军”。首先，从招生开始，教师就和自己所招的学生结成“一对多”对子，开展师生“心连心”关爱行动，重点关注思想成长，坚持落实“三个一”，即对每一个关爱对象每周了解一次情况，每月进行一次交心谈心，每半年进行一次家访，确保学生“困难打击不气馁、思想进步不掉队、珍惜青春不后悔”。其次，建立业余党团校，通过面向所有学生定期集中上党团课，并坚持党团课进教学计划、进课堂，让每一个学生在“学党史、知党情，听报告、学先进”中逐步实现思想升华。最后，成立入党积极分子活动小组，由学校党总支围绕结对关爱和集中教育过程中递交入党申请书的学生进行重点培养，安排一名总支成员和结对教师担任培养责任人。通过加强思想关怀，困难学生灰心丧气的少了，家境好的学生追求时髦的少了，更多的学生积极参与到各项健康有益的活动中来，并积极向党组织靠拢。近三年来，有600多名青年学生递交了入党申请书，18名学生在校期间就正式加入了党组织。学生杨守政过去经常迟到旷课，还教唆他人逃学。经过关爱，他不仅被评为“三好学生”，还被确定为重点发展对象，今年“七一”期间光荣入党。
二、延伸务工青年跟踪培养链，扩大党的“生力军”。学生走出校门后，党总支把培养的触角从职校延伸到就业基地和打工岗位，分别在武汉、东莞、深圳、保康和宜昌猇亭等就业基地建立5个党支部、8个党小组，对在校时已纳入培养的入党积极分子、村级后备干部等优秀务工青年进行跟踪培养。从2012年2月开始，学校党总支依托学校网站，开设了专题“党建网页”，开通了“党建QQ群”， 开辟“网上课堂”、“空中课堂”、“走读课堂”，构建网络化培养平台，采取多种方式对就业优秀学生进行跟踪培养，实行网上授课、网上答疑、网上交流、网上汇报思想、网上公示，共发布消息600多条，网上约谈800余人次，就业优秀青年上传入党申请书和思想汇报材料200多篇。近三年来，共网络联系外出务工人员6000多人，先后为235名外出党员“安家”，使他们过上正常的组织生活，培养入党积极分子380人，发展党员63人，培养农村后备干部137人。2012年村“两委”换届前夕，学校党总支在网上向12127名外出务工青年邮寄《致外出务工青年的一封信》，成功动员361名外出务工党员和优秀青年回乡参选，其中28人当选为村“两委”班子成员，2人当选村书记。红色阳光工程为农村基层党组织和新农村建设输送了新生力量。
三、拓展实用人才校村培养链，引导农民“跟党走”。县委将县职教中心申报确定为“湖北省农村实用人才培养示范基地”，将“雨露计划”、“温暖工程”、下岗失业人员创业培训和农村党员干部教育培训等各类培训资源全部归口整合到县职教中心，在打造“农村党员干部、农村实用人才培训主阵地”的同时，把全员党课教育、党组织重点培养等举措拓展到实用技术培训中，着力造就不仅“懂技术、善经营、会管理”，而且“一心跟党走”的新型农民。近三年来，县职教中心共培训农村实用人才2万余人次，培养入党积极分子925人次、村级后备干部276人次；通过“校村对接、联手培养”，在结业后的实用人才中发展新党员208人，其中156人迅速成长为农村产业发展“党员中心户”或“科技示范户”，60人被表彰为“双建双带”标兵。毕业后跟踪培养成党员的田水涛，回家乡组建无公害蔬菜专业合作社，在专业课教师的跟踪指导下，发展高山反季节蔬菜2000多亩，年产值超过500万元，带动两个乡镇的800多农户走上抱团致富之路，被授予湖北省“新农村建设百业青年标兵”。（黎平安）
