突出四个结合让干部经常受教育

开展党的群众路线教育实践活动，必须把思想政治建设摆在第一位。思想建设最根本的是举什么旗、以什么思想为指导并用来武装党员的问题。政治建设最根本的是走什么路和执行什么样的政治路线的问题。思想政治建设直接关系教育实践活动的成效。重庆市开展群众路线教育实践活动开展以来，全市坚持把学习教育贯穿活动始终，既要求个人自学，也组织集中学习；既认认真真、原原本本地学习原作原著，也紧密联系实际思考问题；既注重个人自觉、独立思考、深刻领悟，也注重讨论交流、思想碰撞、相互启发；既向书本学习，掌握理论，也向基层、向群众学习，接好地气。

从市级领导班子这个层面看，市委多次召开常委会、领导小组会和专题集中学习会，制定《市级领导班子和党员领导干部集中学习方案》，市委常委会班子举行了五次集中学习，市人大、市政府、市政协党组开展集体学习１０场次，深入学习习近平总书记一系列重要讲话精神、中国特色社会主义理论、党的历史、党的领袖关于群众路线的重要论述。同时，按照市委“多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些思想碰撞、多一些相互启发”的要求，各活动单位划分专题，普遍安排了三天以上集中学习。通过深入学习、开门学习，真正做到了活动不虚不空不偏、不走过场，全市党员干部牢固树立了政治意识、大局意识和纪律意识。

总结第一批活动单位取得的经验，要使干部长期受教育，必须把握以下四个结合。

一是党性要求和个人成长需求相结合。群众路线、群众观点是党对全体党员的基本要求，同时也是决定一名党员干部能走多远、能干多好的关键因素。因此党员干部要把这次教育实践活动摆到决定自身前途命运的高度来理解认识。

二是学习教育和岗位需求相结合。教育实践活动不是为了空对空谈主义、谈认识，根本上还是以工作为载体，体现党员修养、满足群众需要。因此，要学而深思、学而有得、学以致用，真正做到边学习、边思考，边受教、边提高，把马克思主义群众观点和群众路线、党的全心全意为人民服务的宗旨作为助推本职工作的有力武器。如此有的放矢，才能真正达到受教育的目的。

三是理论学习和实践学习相结合。“读万卷书，行万里路”，要从书本上学习理论，更要从与群众打交道的过程中受启迪得教育，洗涤浊气，革除“四风”，总结适合自己、适合本职岗位的践行群众路线的方法经验。

四是外部约束和自我激励相结合。要定章建制，把干部学习、转变的具体情况纳入考核范围，通过外部约束督促党员干部勤学勤用。同时强化内部激励，通过宣传正面典型，激发党员干部主动学习的内动力。最终形成比学赶超的良好学习氛围，从思想上认同群众路线，从行动上践行群众路线。

（作者单位：中共重庆市委党校党建教研部）

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