广东南雄 曾诚
2013年10月29日08:16 来源:人民网-人民日报
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领导干部撰写对照检查材料,是教育实践活动的一项基本要求,对照检查材料如何写,写得怎样,直接关系到整改的效果。
然而,在撰写对照检查材料过程中,少数领导干部中存在着“闯关”的思想和行为:有的应付了事,叫秘书代写,或让办公室代劳,更有甚者,上网下载,稍为改动一下就算是交差;有的领导干部虽亲自动笔,但泛泛而谈,假话、空话、套话充斥其间,真情实感少;有的虽对照检查了,但真正敢面对自己的不足或过错进行解剖的并不多,或蜻蜓点水、浅尝辄止,惜字如金,不敢触及灵魂。笔者认为,这些带着“闯关”思想撰写的对照检查材料,除了完成任务,无任何实质效果。
撰写对照检查材料,就是一次“照镜子,正衣冠”的过程。教育实践活动中,领导干部要有解剖“麻雀”的勇气,对作风方面存在的问题进行细致剖析,弄清问题存在的根源,找出解决问题的途径。只有这样,对照检查材料才有血有肉,才有分量有重量,也才有利于在整改工作中做到有的放矢。
另外,领导干部撰写的对照检查材料,还要敢于公示,听取群众的意见,让群众也参与到其中。如此,对照检查才更有利于触动灵魂,让滋生在领导干部身上的“四风”“细菌”无处遁形。
《 人民日报 》( 2013年10月29日 18 版)
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