党员论坛：农村“远教”别空转

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　　现代远程教育工作的开展，为农村党员干部群众学习提供了良好的平台，但在一些农村，远程教育学习中却存在着“空放电视”或“有人看、无人学”等现象。

　　细究原因，主要有三：一是一些党员干部群众觉得节目过于单一，适用于本地的课件少，觉得没兴趣看；二是群众家中普遍装有宽带网络，学习内容更加丰富，觉得没必要看；三是农村多数青年大都外出务工，家里留守的基本都是妇女、儿童、老人，白天忙于家务或农活，不便于集中组织收看。

　　如何真正让农村远程教育发挥作用？笔者认为，应当丰富学习内容，可以采取调研收集、平台反馈、联系点调查等方式，及时掌握党员干部群众的学习需求，重点开发一批适应性强的“本土课件”，增强远程教育的吸引力；应灵活学习形式，通过“站点当课堂、基地作现场”的教学模式，按照“结合特长选学、现场指导帮学、典型带动促学”的方法，定期组织教学辅导专家、种养大户、致富能手向农民群众传授科技知识和致富经验，增强学习效果，促进学用转化；应创新学习手段，大力推进远程教育“上互联网、上电视、上手机”工作，这样既能随时随地方便党员干部群众学习收看，也能解决收看流于形式的问题。

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　　《 人民日报 》（ 2013年10月15日 18 版）