百年大计，教育为本。教育始终是关系阿坝州跨越发展和长治久安的重要推动和关键支撑。3月21日，州委书记刘作明专程来到汶川中学调研教育工作，亲切看望慰问师生员工。他强调，要按照“抓两头、带中间”的工作思路，主动优化教育布局，统筹抓好资源配置，通过引进和培养不断壮大师资队伍，全面提高教育教学质量水平，积极探索符合民族地区教育规律、具有阿坝州特点的教育发展新路径。
汶川中学西依岷江，东临羌山，由原汶川县威州中学、桑坪中学、七盘沟中学三所学校合并而成，现有师生4000余名，是我州目前办学规模最大的高级中学。刘作明走进汶川中学，先后来到学校多媒体教室、教师办公室、心理评估室、计算机网络室、阅览室、学术报告厅、多功能餐厅、医务室、安全监控室和陈列室，与学校负责人、教师、学生深入交流，详细了解学校发展规划与教学、科研工作情况，要求汶川中学进一步认清民族地区教育发展趋势，准确把握学校在全州教育格局中的历史方位和时代背景，切实担负起引领全州教育发展的历史重任；大力支持学校在全州率先启动名师工作室，积极构建省内发达地区名校名师和民族地区学校更为紧密的合作关系，主动与他们进行全面对接，借鉴吸收好经验、好做法；充分挖掘网校等资源作用，切实改进学校教育教学薄弱环节，不断提高教学管理水平。
座谈会中，刘作明分别听取了汶川县和汶川中学工作情况汇报，并就做大做强汶川中学、引进人才和师资培养、构建拴心留人的机制体制提出明确要求。他指出，历届州委、州政府高度重视教育工作，阿坝州建州60年来，特别是改革开放30多年来，教育事业发展由小到大、由分散到集中，走过了一个极不平凡又十分艰辛的探索过程，为全州各族群众教育水平的提高、干部队伍的成长和经济社会的发展作出了不可磨灭的贡献。
刘作明指出，实践反复证明，如果一个城市的教育水平达不到优质水准，不能满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求，那么教育事业的发展必将长期徘徊、停滞不前，甚至倒退。当前，阿坝州教育事业发展与内地差距不断扩大，与全州经济社会发展需要、人民群众的期待相比还不相适应，正面临着巨大压力和残酷竞争，处在发展的十字路口，教育仍是制约阿坝州跨越发展的“瓶颈”和“短板”。全州上下必须及早认识这一问题，准确把握民族地区教育事业发展的演变规律，始终坚持教育优先发展战略，着眼民族地区教育发展趋势和发展格局，从薄弱环节入手，进一步增添措施，深化改革，不断激发民族地区教育事业的发展活力。
刘作明指出，随着全州道路通达条件的不断改善、城镇化水平的逐步提高、群众收入的持续增加，人民群众对教育的追求不再仅仅是识字扫盲，而是把教育当作学习技能和提高劳动力素质的重要手段。择校热、优质生源流失现象由此产生，并愈演愈烈。办好教育不仅事关人民群众切身利益，更是我们义不容辞的历史使命。我们必须高度关注学生和家长的择校意愿，积极稳妥推进教育布局调整，统筹优化资源配置，加快发展优质教育，这是形势所迫也是必然之举。作为打造全州教育“金三角”的重要一角，汶川县委县政府更要高度重视教育事业发展，切实把教育事业、医疗卫生当作城市发展的核心竞争力来培育，按照“整合现有资源、实施分类办学、突出品牌建设、推进均衡发展”的工作思路，不断提升教育软实力和硬实力，努力打造阿坝州教育高地，形成示范效应，有效辐射全州。要进一步破除影响当前民族地区教育事业发展的旧观念、旧思想，切实调整工作思路，积极争取政策支持，多渠道筹措教育资金，建立教师教学管理和教学科研激励机制，不断提高教育教学质量，推动教育工作持续健康发展。教育部门要充分发挥职能作用，坚持走协调均衡发展之路，切实加强优秀师资队伍建设，不断深化教育教学研究，努力培养学生成长成才，创办人民群众满意的教育。
州委常委、汶川县委书记青理东，州委常委、秘书长罗振华，州政府副州长杨星、单木真和州教育局负责同志参加调研。
来源： 中国阿坝州政府网
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