举世瞩目的中共十八大明确回答了我们党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等重大理论和实践问题，提出了建设高素质执政骨干队伍的战略任务，为我们做好今后的党校工作确定了方向。党校作为干部教育培训事业的主阵地和学习、研究、宣传马克思主义理论的主战场，理应在学习贯彻党的十八大精神上走在前列，做出示范，要以改革创新精神提升干部教育培训科学化水平，为全面推进“四化两型”建设，努力实现“两个加快、两个率先”提供坚强的政治保障和智力支撑。
以提高培训实效性为重点，着力提升教学水平
党的十八大报告指出：坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。干部教育培训作为建设高素质执政骨干队伍的先导性、基础性、战略性工程，要突出针对性、实践性、实效性，要以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，着力提升教学水平。
一要坚持服务中心。围绕中心，与时俱进地发挥党校作用，是中国共产党的重要执政特色和政治优势，也是党校生存和发展的生命所系，力量所在。明年是全面深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年，也是我们全面推进“四化两型”建设，努力实现“两个加快、两个率先”的攻坚之年。面对新的形势、新的任务，我们要牢固树立围绕中心、服务大局的理念，紧紧围绕大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质战略任务，坚持党校科学定位和办学方向，以提高办学质量为核心，以深化改革为动力，整体推进党校工作。二要创新教学方法。教学是党校的中心工作。培训的针对性、实效性、实践性是党校的生存之基、发展之本。要在坚守政治方向和基本原则的前提下，推动党校教学改革走在前头。着力推进教材改革，在加强马克思主义经典著作的学习的同时，积极拓宽教材选用视野，为学员提供更多学习内容，不断夯实学员理论基础。当前，特别要以学习、宣传、贯彻党的十八大精神为主线，以建设“四化两型”和“四个湖南”为重点，不断创新教学方法，紧扣省委的重大决策和中心工作，着力优化教学布局。将主体班次教学分为校内专题、现场教学、异地培训、拓展训练等板块，灵活采用讲授式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，促进学员全方位互动交流。通过开设高层讲坛，邀请省委党校、省社科院、市县领导以及相关部门负责同志为学员作十八大专题辅导报告，使党校干部教育培训工作更具前瞻性和权威性。三要拓展办学领域。开放合作是最鲜明的时代特征，也是提升党校教学管理工作科学化水平的必由之路。要始终统筹好校内、校外两种资源优势，把开放办校落实到党校工作的方方面面。在抓好主体班次培训的基础上，加强与县直机关部门的合作，做大做强部门培训；加大对外宣传力度，突出蓝山特色，做好做优异地培训，打造蓝山党校培训品牌；做特做精社会培训，努力实现资源利用最大化。通过“现场教学走出去、优质师资请进来”等方式，为学员在理论与实践相结合中提高能力创造条件。要按照“教研互动、师资联训、基地合用、资源共享”的要求，加强对乡镇和县直单位党课的业务指导，发挥系统优势，加强上下联动，促进资源共享，统筹推进全县党员和干部教育培训工作的整体发展。
以打造核心引领力为导向，着力强化师资力量。
国内外形势愈加复杂多变，干部教育培训工作就愈加重要。党校作为党的工具，是为党的政治路线服务的。党校教育有严肃的政治纪律，有特殊的要求。我们要清醒地认识和把握党的十八大对干部教育培训工作的新要求，以打造核心引领力为向导，着力强化师资力量。
一要壮大师资队伍。树立社会“大师资”观念。“不求所有，但求所用”，通过聘请客座教授或邀请外地专家教授和党政领导干部来党校讲学或作报告，充实党校讲坛，以满足不同层次学员多元化的需求。让各职能部门理论和业务骨干讲课。如司法局的同志讲人民调解，解决矛盾纠纷；让二中政治教师分析国际国内形势；乡镇党委书记讲领导方法、领导艺术。选派优秀教师分批到上级党校、先进地区党校学习或高等院校进修。加大对教师知识更新力度，通过社会调查、课题调研等形式解决理论与实践脱节的问题；通过跟班学习、定向培养、集体备课等形式提高教师的理论素养和专业能力；通过压担子，老教师的传、帮、带等形式，着力让中青年教师脱颖而出。二要强化自我学习。党的十八大提出了“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党”的历史命。完成这一使命，必然要求担负教育培养党的领导干部的党校教师带头自我学习。要以“精心打造一支理论功底扎实、善于联系实际、勇于开拓创新“的高素质教师骨干队伍为工作目标，按照“缺什么补什么，讲什么学什么”的原则，不断加大骨干教师及年轻教师的培养力度，坚持每周进行业务学习和集体备课制度，坚持新开课试讲制度和观摩教学制度，办班前先试讲、观摩，及时补充修改教案。要经常组织学习理论热点、国情、省情、市情、县情，特别是党的十八大报告和新修改的党章等内容学习，使每位党校教师拓展知识空间。三是完善考评机制。要狠抓制度建设，在常规工作及教学教研中建立考核长效机制，本着公开、公正、公平的原则对每位教师严格考评、科学管理。在干部培训工作中，要求教师认真选题，充分准备，努力打造精品课件、精品课堂。严格听评课制度，教师到乡镇和县直单位宣讲，必须由学校领导带队听课，现场打分，并指出不足，及时改进。修订并严格执行班主任及教师考核办法，对学员到课率、教师教案及授课情况、作业收缴及批改情况逐项考核，奖惩分明。努力打造业务精湛、素质过硬的教师队伍，争创全市一流党校，全面推进党校工作再上新台阶。
以加强党性锤炼为主线，着力改进校风学风。
党校校风、学风是党校形象、党校精神的集中体现。贯彻落实好党的十八大精神，就要以加强党性锤炼为主线，着力改进校风学风，以教师的认真教学引导和敦促党校学员认真学习、科学探究、严谨求知，牢固树立为人师表的良好形象，真正为广大基层干部树立榜样。
一要坚持思想引领。党的十八大向党内外、国内外庄严宣示：“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”。坚持党校姓党，是办好党校的总要求、总原则，党校办学要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决抵制庸俗的社会思潮，找准定位，突出特色，彰显境界。要坚持正确的政治方向，突出思想引导，把党校办成马克思主义理论的传播基地，将马克思主义作为党的立身之本、作为一门科学来宣扬、来传播，真正产生深化认识、统一思想、引领思潮的影响。要切实引导各级领导干部把思想和行动统一到党的十八大精神上来。党校教学要以学习贯彻党的十八大精神为主线，及时地调整相关的教学和活动，要通过专题讲座、辅导报告、学员论坛、课题调研、研讨交流等形式，为干部搭建一个先学平台、深学环境。二要加强调查研究。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。党校作为教育培训领导干部的重要基地，理应带头加强调查研究。要充分调动广大教师的科研热情，积极鼓励教师撰写并发表有价值的科研论文，要注重理论与实践充分结合，支持教师深入到基层学习调研，了解民情，了解民意，提高理论研究的针对性。推进科研工作由数量型向质量型、由管控型向服务型、由人治管理向制度管理的转变。当前，要及时调整科研重点，围绕党的十八大报告中的新思想、新观点、新论述，列出科研选题，组织精干力量，分头抓紧研究，尽快推出成果。三要提升服务水平。要紧紧围绕县委、县政府重点工作，着力在提高服务决策水平、提升服务决策能力上做文章，发挥理论优势和人才优势，充分发挥党校思想库和智囊团作用。要着力推进科研改革，根据当代社会现实和蓝山发展需要选定课题，力争更多理论成果和研究报告被采纳、被吸收、被利用，不断增强党校科研工作的针对性、实效性。着力为理论创新服务，为党委政府决策的服务。要把党校办成党员领导干部加强党性修养的主要阵地，把党校作为陶冶锻造党员干部的熔炉，引领党员干部牢固树立吃苦在前、享乐在后，想在群众前面、走在群众之前、干在群众之先的先锋意识，做人民群众的引领者、服务者。努力打造党校理论研究与宣传品牌，提升党校服务大局水平。
|
