加強紀律教育 養成紀律自覺

開展紀律教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。在《習近平黨建文選》中，習近平總書記強調，“要加強紀律教育，不搞不教而誅”“要養成紀律自覺，教育引導廣大黨員、干部特別是領導干部嚴格按黨章標准要求自己，知邊界、明底線，把他律要求轉化為內在追求”。學習領悟《習近平黨建文選》，要深刻認識紀律教育對於加強黨的紀律建設的重要意義，把紀律教育融入日常、抓在經常，推動廣大黨員、干部進一步增強紀律意識，把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行准則。

黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治？就要靠嚴明紀律。黨的紀律是帶著強制性的，同時又建立在黨員、干部的自覺性上面。紀律教育是養成紀律自覺的重要前提。實踐中，一些黨員、干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握，到接受處理的時候都認識不到問題的嚴重性。對此，習近平總書記指出，“要組織領導干部學習黨章、學習黨規，不要老是犯了法、違了紀都說不知道。”通過紀律教育，引導黨員、干部學好黨章黨規黨紀，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，才能正確處理自律和他律、治身和治心、信任和監督、原則和感情、高標准和守底線的關系。

習近平總書記一以貫之高度重視紀律教育，把紀律教育作為全面加強黨的紀律建設的一項基礎性、經常性工作，《習近平黨建文選》中收錄了許多重要論述。明確目標任務，在《以更高標准、更實舉措推進全面從嚴治黨》中指出，“引導黨員、干部懂法紀、明規矩、知敬畏，認識到法規制度既是‘緊箍咒’、更是‘護身符’”﹔劃出學習重點，強調“把黨章黨規黨紀作為各類學習和培訓的重要內容”﹔在《守紀律，講規矩》中既強調在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍，又明確抓好各級領導干部、年輕干部等重點對象﹔在《學紀知紀明紀守紀》中指明紀律教育的方法和途徑，“剖析和用好違紀行為典型案例”“建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制”……一系列重要論述，既繪藍圖、明方向，又指路徑、教方法，推動紀律教育不斷深化實化。

抓實集中性學習教育，引導廣大黨員、干部知邊界、明底線。在全黨開展集中性學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經驗。新時代以來，黨中央部署開展的歷次黨內集中教育均將紀律教育作為重要內容。黨的群眾路線教育實踐活動要求對照黨的紀律擺問題、找差距、明方向，“三嚴三實”專題教育強調著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩等問題，“兩學一做”學習教育以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，“不忘初心、牢記使命”主題教育把學習對照重要黨內法規作為重點內容，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育要求教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，黨紀學習教育推動全黨原原本本學習紀律處分條例，深入貫徹中央八項規定精神學習教育以及樹立和踐行正確政績觀學習教育也都包括紀律要求，等等。通過集中性學習教育，著力解決一些黨員、干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，廣大黨員、干部的紀律意識、規矩意識明顯增強，擔當作為、干事創業的內生動力進一步激發。

綿綿用力、久久為功，把紀律教育融入日常抓在經常。紀律教育不是一時一事的要求，養成紀律自覺也絕非一朝一夕之功。在《堅持用改革精神和嚴的標准管黨治黨》中，習近平總書記強調，“加強黨的紀律建設是一項經常性工作，要引導黨員、干部把他律轉化為自律，內化為日用而不覺的言行准則。”各級黨組織要切實履行好主體責任，探索建立常態化長效化的紀律教育機制，抓好黨員、干部從入黨、入職直到退休各個重要節點的紀律教育，抓好新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓，使紀律教育貫穿干部成長全周期、融入組織管理全過程。要創新紀律教育方式，堅持正面引導和反面警示相結合，選樹勤廉典型，強化示范效應，用身邊人身邊事以案明紀、以案說法，讓黨員、干部學有榜樣、行有警示。

黨員、干部要時刻自重自省自警自勵，在增強紀律自覺上下更大功夫。一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。習近平總書記在《繼續深化黨的建設新的偉大工程，著力把我們黨建設好》中指出，“一個人的清正廉明，從根本上講不能完全靠外部約束，而要靠自覺自律。”“本”在人心，內心淨化、志向高遠便力量無窮。黨員、干部要堅持正心明道、懷德自重，在私底下、無人時、細微處做到慎獨慎微，始終不放縱、不越軌、不逾矩。要堅持從小事小節上加強修養，從一點一滴中完善自己，培養和強化自我約束、自我控制的意識和能力。要始終保持敬畏心，敬畏黨、敬畏人民、敬畏法紀，始終保持如履薄冰、如臨深淵的警覺意識，在防微杜漸上不舍尺寸之功，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

新征程上，要持續鞏固紀律教育取得的成果，不斷深化對紀律教育的規律性認識，常態化推進學紀知紀明紀守紀，督促廣大黨員、干部切實養成紀律自覺，以嚴明紀律護航黨和國家事業行穩致遠。