湖北省孝感市：理論插上實踐翅膀 師資一線淬煉建功

為破解黨校教師理論與實踐“兩張皮”“空對空”難題，孝感市委組織部、市委黨校（市行政學院）貫徹落實系統性高水平深層次干部教育培訓的部署要求，將基層一線作為師資淬煉主陣地，分批選派教師下沉縣（市、區）跟班學習，在服務武漢都市圈副中心城市建設中錘煉本領。

從“紙上談兵”到“實戰練兵”，一線強筋壯骨。堅持“按需選派、人崗相適”原則，緊密對接武漢都市圈建設對干部能力素質的新要求，精准匹配跟班崗位。黨建政法類教師安排到黨委職能部門，深度參與基層治理實務，助力提升都市圈治理協同效能﹔經濟管理類教師派駐政府綜合部門，重點投身產業對接、項目建設、營商環境優化等工作一線，在融入漢孝一體化發展的具體實踐中找准教學科研的切入點。教師們沉下去、融進去、蹲到底，參與列席旁聽、跟班接訪、項目協理等7項實踐任務，全程嵌入地方工作運轉，在辦文辦會、群眾工作、項目推進中實打實錘煉本領，實現從“理論研究者”到“實踐實干家”的轉變。

從“問題下去”到“成果回來”，教研知行並進。實行“四個一”硬性任務，引導教師緊扣武漢都市圈建設中基層治理、產業協同、文旅融合等重點領域，深入鄉鎮村居、企業園區開展一線調研，推動學習成果可量化、可轉化。上半年7名教師系統梳理庭院經濟、社區矯正、基層治理創新等10余個鮮活案例，全部納入主體班次課程庫，讓理論課堂增添“泥土味”、學員更有“獲得感”﹔7篇高質量調研報告直報市、縣兩級黨委政府，為孝感融入武漢都市圈、提升區域競爭力提供決策參考。同時返校后舉辦“跟班學習歸來談”分享會，放大典型引路效應，實現“一人學習、全校受益”。

從“單次選派”到“長效聯動”，校地共促發展。建立常態化選派機制，每年2批、每批4個月，逐步實現教師實踐鍛煉全覆蓋。接受地方與黨校雙重管理，實踐導師、學術導師全程跟進，對走讀應付、出工不出力實行“紅黃牌”退出，確保下得去、蹲得住、干得好。以跟班為紐帶建立校地需求對接、案例共挖、報告共研、專題共編4項機制，推動黨校理論優勢與基層實踐優勢雙向賦能，黨校出理論、基層出場景，人才共育、咨政共出、成果共用，形成“教學相長、校地共贏”的聯動新局面，持續為孝感打造武漢都市圈副中心城市提供智力支撐。

（供稿單位：孝感市委組織部干部教育科）