堅持以思想主動為先導

理論的先進，是最徹底的先進﹔思想的主動，是最大的主動。開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的過程，就是黨員干部在思想上再淬火、在認識上再提升、在行動上再校准的過程。習近平總書記深刻指出，“掌握思想領導是掌握一切領導的基礎”。回望黨的百年歷程，從延安整風到真理標准問題大討論，每一次重大歷史轉折，無不是以思想解放為先導。新征程上，越是任務艱巨、挑戰嚴峻，越需要廣大黨員干部保持高度的思想自覺和行動自覺。

思想上清醒堅定，行動上才能堅決有力﹔思想上先人一步，行動上才能快人一拍。現實中，錯誤政績觀的種種表現，根子都在於思想的被動與懈怠。有的干部熱衷於“面子工程”“形象工程”，是因為思想上懶得深入琢磨，覺得“大家都這麼干”，把“顯績”當“政績”﹔有的干部搞“數字政績”“虛假政績”，是因為思想出了偏差，把個人升遷置於群眾利益之上﹔有的干部習慣“新官不理舊賬”，把前任定的規劃束之高閣，自己另起爐灶搞“招牌項目”，是因為思想上缺乏“功成不必在我”的胸襟，把任期當“跳板”、把崗位當“秀場”﹔有的干部遇到矛盾繞著走、碰到困難往后退，“隻求不出事、寧願不干事”，是因為思想上缺鈣、精神上萎靡，把“守攤子”當“保平安”、把“不作為”當“不出錯”。這些現象，表面看是能力不足、作風不實，實際都是思想上出了問題。

思想上的“慢半拍”，必然導致行動上的“遲一步”。思想的被動，不僅會使個人陷入事務主義的泥潭，更會貽誤事業發展良機，損害黨和政府在群眾心中的形象。特別是在樹立和踐行正確政績觀問題上，如果思想處於被動狀態，就容易隨波逐流、盲目跟風，甚至被錯誤的評價導向所裹挾，最終偏離正確方向。可見，思想的被動是一切被動的總根源。思想的主動是一切工作主動的基礎，隻有在干部思想有了主動之后，工作的主動才是真正可靠的主動。克服被動局面，必須從激活思想主動入手。

理論學習是增強思想主動的根基所在。要把理論學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。不能上級推一推才動一動，不能檢查時裝裝樣子、過后丟腦后，而是要發自內心地認識到：不學理論，腦子就會空、眼光就會短、辦法就會少。主動加強理論武裝，堅持用黨的創新理論凝心鑄魂，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，從思想深處解決好“政績為誰而樹”的問題。堅持讀原著、學原文、悟原理，但不能止步於“讀過了”“學完了”，更重要的是聯系實際想問題、對照工作找差距，從黨的創新理論中找方向、找思路、找答案。

調查研究是養成思想主動的活水源頭。要把調查研究作為一種常態、一種習慣、一種自覺。不是出了問題才去，也不是沒有辦法了才去，而是要成為日常工作的一部分。主動去調研，把功夫下在平常、把腳步邁在事前，才能思考清楚“樹什麼樣的政績”。調研之前，心裡有本賬：我想弄清什麼？帶著問題和疑惑﹔下基層之后，手裡有杆秤：群眾到底需要什麼？帶著思考和辦法回來。情況摸透了、問題找准了，思想主動才有了根基、有了底氣。

擔當實干是檢驗思想主動的“試金石”。思想的主動，最終要體現到把握規律、引領實踐上。主動不是盲動，更不是亂作為。真正的思想主動，是建立在尊重客觀規律基礎上的能動創造。需要主動思考“靠什麼樹業績”這一實踐問題，既要盯著就業、教育、醫療、養老、住房等群眾關心的大事，拿出實招硬招解決難題﹔也要關注“柴米油鹽醬醋茶”等日常小事，用心辦好群眾身邊的每件事。思想主動不是想了就完了，而是要拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的闖勁、“功成不必在我、功成必定有我”的胸懷，把認准的事情、對群眾有利的事情持之以恆做下去。

思想主動，行動就主動﹔思想往前一小步，行動就能往前一大步。新征程上，沒有旁觀者，更沒有局外人。每一位黨員干部都要把思想的主動作為最大的主動，用思想的清醒帶動行動的堅決，用正確的政績觀校准前進的方向，在各自的崗位上干出實實在在、讓群眾信得過的過硬成績。

（作者系本報評論員）