一次黨委議戰議訓前的調研

隨某大隊夜間訓練，發現問題及時糾偏——

擠干實戰化訓練中的水分

調查研究

“集合！”聽到哨聲后，某大隊官兵快速下樓，准備展開夜訓。那一次，我作為蹲點幫建的黨委常委，決定隨官兵一起訓練。

來到訓練場后，眼前的景象卻讓我心頭一沉：這邊的體能訓練場燈火通明，官兵們揮汗如雨、口號鏗鏘，可另一邊的技戰術課目訓練場一片漆黑，各類夜訓器材少人問津。本該在暗夜中錘煉的實戰本領，變成了在夜裡開展的體能訓練，這既不符合訓練周表安排，也違背了組織夜訓的基本要求。

“今天的夜訓課目怎麼改成體能訓練了？” 我走到值班員身旁，輕聲問道。

值班員臉一下紅了，道出苦衷：按規定，以往各大隊組織夜訓后，次日可推遲半小時起床。但由於各大隊夜訓時間安排不一，導致相互干擾，官兵休息無法保障。有好幾次，他們組織完夜訓，第二天想多休息會，可沒想到正常出操的隔壁單位官兵呼號震天，搞得一些官兵一整天沒精打採。幾次下來，個別單位開始圖省事、降標准，慢慢用體能訓練代替夜間技戰術課目訓練。

當即叫停並予以糾正這一情況后，我內心久久難以平靜。夜訓本是砥礪戰斗力的磨刀石，若不能解決問題，必然嚴重影響戰斗力。

解題思路

“抓夜訓不能隻算‘時間賬’，更要算‘實戰賬’。”次日，我便召集作訓部門與大隊主官征求意見建議。最終，大家集思廣益拿出了一些可行意見。比如，打破按編制夜訓的做法，由作訓部門按照營區片區統籌組織，這樣同一片區的官兵夜訓后，可以在相對安靜的環境中補覺﹔各大隊干部輪流擔任值班員，負責夜訓秩序、場地、裝具等調控，機關全程指導並開展訓練監察，等等。

黨委議戰議訓研究通過這些舉措后，夜訓面貌大為改觀。前不久，某中隊進行偽裝潛行課目訓練，中隊黨支部羅副書記頭戴夜視儀、手持強光手電扮演藍軍，一名黨員班長帶領全班利用土坡土坎就近隱蔽，成功將“敵”捕獲。

“現在支隊統一安排，中隊之間可共享器材場地，遇到重難點課目還能隨時向機關請教。夜訓之后，官兵也能得到較好休息調整，練兵勁頭始終保持高昂。”走下演訓場，羅隊長向我分享了夜訓場上的這些新變化。

在某大隊宿舍樓，精簡優化勤務部署方案——

把訓練時間和精力還給官兵

調查研究

那天清晨，我走進某大隊宿舍樓，同一樓前的幾名哨兵同時起立敬禮。我站在樓口，一時竟不知先邁進哪個中隊的門。心裡盤算了下，宿舍樓竟設置多名自衛哨，再加上巡邏哨、軍械哨、重要目標警戒，僅這一棟樓就有10名官兵擔負勤務。

這時，運輸修理中隊駕駛員小吳走過來，主動向我說明情況：“基層現在執勤壓力較大，有些戰友夜裡休息睡不踏實，白天訓練不久就要面臨交接崗，容易影響訓練成績。”我不由感到，層層設防、處處設崗的場面看似正規嚴謹，實則兵力空耗、負擔沉重，便決定開展進一步調研。

一路走下來，官兵向我反饋了一些問題：哨位布局不合理，視野完全重合﹔遇有考試執勤、押運任務，夜間休息難以保障﹔白天訓練也頻頻被勤務打斷。

執勤本身是為保障戰斗力，不能反過來影響戰斗力。結合調研，我對各大隊展開摸底，發現營區哨位中，有的功能重疊，有的設施簡陋，有的觀察范圍十分有限。一到交接換崗時間，訓練場上人數也會減少，影響到了參訓率和訓練質效。

解題思路

黨委議戰議訓會上，我把這個問題擺上桌面，引發大家深入思考討論。大家感到，練兵備戰實打實，必須提升對戰斗力的貢獻率，把訓練質效提上去。

認真研究后，我們依據法規制度，結合官兵意見建議，按照“精簡合並、固巡結合、重點加強、信息支撐”的思路，形成了初步的優化勤務部署方案：同一區內能夠通視的自衛哨整合為一個﹔夜間巡邏哨人數減半，徒步巡邏改為乘車巡邏﹔所有監控圖像接入支隊、大隊兩級作戰勤務值班室﹔一個中隊擔負大項執勤任務時，內部勤務可由其他中隊均攤。

對勤務部署優化調整后，我再次來到某大隊，發現原來的幾名自衛哨已合並為1名。在崗執勤的黨員小趙反映，現在視頻監控無死角，執勤人數減半，參訓率上來了，訓練水平也水漲船高。

這讓我更加堅定：抓基層、抓備戰，必須把官兵從無謂消耗中解放出來，把時間精力還給演訓場、還給戰斗力。這才是對打贏負責、對官兵負責、對部隊建設負責的實在政績。

走進訓練場，推行大隊滾動訓練模式——

多給基層一些自主抓建空間

調查研究

這天，我走進某訓練場，多個中隊正在組織訓練，雖然官兵士氣比較高，但由於訓練的課目和進度都差不多，導致出現了扎堆訓練的問題。比如，有的中隊組織擒敵術課目訓練，連基本的隊形都擺不開﹔有的中隊正在組織手榴彈投擲課目訓練，由於場地、教練員資源受限，一些動作不規范、急需補差補強的戰士，總共投不了幾次。

這不禁讓我陷入深思，如此開展訓練，質效如何得到保証？

訓練間隙，我向某中隊黨員骨干小鄧詢問情況。原來，支隊要求第一季度必須完成擒敵術課目訓練，大隊前期因任務耽誤，歸隊后只能硬著頭皮補訓，結果造成幾個中隊訓練扎堆，場地、教練員“旱澇不均”，效果大打折扣。

機械執行計劃，看似“落實”，實則“落空”。抓訓練最怕隻顧痕跡不顧成效，如果把完成指標當成目的，而不是把提升戰斗力當作目的，那部隊戰斗力如何有效提升。

調研中，我帶機關人員到基層召開軍事訓練懇談會，請官兵代表圍繞“場地怎麼用、人員怎麼訓、教練員如何調配”暢所欲言。不少組訓骨干感到，要對標訓練大綱明確的“共同課目—專業技能—技戰術協同”周期循環模式，摒棄機械按月切塊、齊頭並進的做法，並且建議把權力下放給基層，機關統住訓練節點，基層具體籌劃訓練內容，留出自主調控空間。

解題思路

我把此前的調研結果帶到議戰議訓會上，獲得一致贊同。大家研究決定，推行大隊滾動訓練模式：以往要求各大隊同步完成的擒敵術課目訓練，改為各大隊錯月安排﹔每月組織各中隊輪換展開，教練員由大隊統一調配，場地輪流使用。針對投彈、障礙等固定場地課目，實行並行交叉訓練，優秀者免訓轉專業，集中力量對薄弱人員精准幫帶、專攻精練。

“現在訓練計劃科學有序，成績自然提得快。”后來一次訓練監察期間，戰士張梓航笑著對我說，他的障礙課目一直是短板，在並行交叉訓練框架下，他參加了大隊組織的補差強化訓練，教練員一對一糾正動作，訓練時間充分保証。最終，他取得優異成績。

與張梓航同樣情況的，還有黨員陳正。他手榴彈投擲課目成績達到優秀，有更多的時間專攻其他薄弱課目。看到不少官兵訓練短板得到突破，我深感欣慰。

（作者系武警四川總隊某支隊一名黨委常委，本組稿件由本報特約記者連軼，記者張磊峰、李浩琦整理）

採訪手記

戰斗力提升才是最大政績

採訪中，了解到這位黨委常委在議戰議訓會前的調研經歷，記者的感受是：調研有多扎實，戰斗力提升的步伐就有多穩多快。

基層存在的一些問題，以往有些領導干部調研，不是看不見，而是覺得“都是這麼過來的”，或者“改了也未必更好”。很少追問一下：訓練質效到底怎麼樣？官兵狀態到底好不好？戰斗力到底有沒有提升？

調查研究，貴在“實”功。發現問題需要眼力，沒有一股“蹲下去”的勁頭，就很難發現這些藏在習以為常背后的不正常﹔指出問題需要勇氣，敢不敢碰那些老大難問題，考驗的是黨性和擔當﹔糾治問題需要實招，確保每一條措施都奔著靶心去，每一處調整都對戰斗力有裨益。

當前，全黨全軍正在深入開展樹立和踐行正確政績觀學習教育。軍隊是要打仗的，樹立和踐行正確政績觀不是抽象的口號，它就在領導干部每一次扎扎實實的調研中、每一次著眼部隊建設和戰斗力提升的決策中。唯有把每一次調研都做深做實，確保議戰議訓議出實效，才是對戰斗力建設最根本的負責，戰斗力提升也才能真正成為經得起檢驗的最大政績。