責任落實到人 考核精准到崗

本報重慶訊 （通訊員 重組軒）近年來，重慶大學緊密結合“百年新重大”建設目標，打造目標清、分類精、運用好的閉環干部考核體系，不斷激發干部干事創業動能、提升學校高質量發展效能。

堅持任務牽引，構建“校—院—干部”三級責任體系，通過分層明責、分工到人，為精准考核提供堅實基礎。在全校發展目標基礎上，制定學院三年高質量發展關鍵任務書，通過校院“一把手”簽約，將戰略目標轉化為學院級可執行的責任清單。各單位班子圍繞關鍵任務書，將年度工作要點分解為班子成員個人目標責任書，實現學科建設、人才培養等重點任務與干部崗位職責深度綁定，確保人人知責、履責、擔責。

構建多維評價考核機制，考慮到不同單位間工作內容和職責的差異性，劃分學院、研究機構、機關部處、學部辦公室和其他單位五大板塊進行分類考核。在同單位類別基礎上，實施同職務級別分層考核，差異化設置校領導評價、單位正職評價、教職工評價、服務對象評價、業務指導單位評價、績效考核等測評維度及權重，讓相同類別的考核對象在同一賽場上賽跑。按照干部管理權限，建立校院兩級考核機制，處級干部考核由學校負責，科級干部考核由各單位負責，保障干部考核經常化全覆蓋。建立多維研判的干部考核系統，涵蓋年初要點和年度總結晾晒、民主測評及結果匯總、考核結果反饋、干部畫像、干部信息、統計分析等模塊，推動工作要點採集跟進、年度考核測評分析無紙化，實現管理責任的鏈式追蹤。

強化結果運用，為選拔任用、評先評優、績效獎勵提供科學依據。加強綜合分析，將考核各維度數據轉化為“數字圖譜”，構建多維度考核“雷達圖”，結合歷年對比分析，綜合違規違紀、意識形態、師德師風等情況，深入研判班子運行情況。用實正向激勵，對考核優秀的班子，在班子成員評優指標上給予傾斜﹔對考核優秀的干部，上調績效工資崗位系數﹔對考核一貫優秀、實績突出的干部，在職務晉升、崗位調整中重點關注，讓“干多干少不一樣、干好干壞有區別”成為常態。嚴格反向約束，對考核一般的班子，責成其向學校黨委寫出書面報告，剖析原因、進行整改﹔對年度考核“基本稱職”“不稱職”的干部，分別給予誡勉和免職處理。