山東淄博博山區：以“五定聯學共促” 推動理論學習深化內化轉化

山東省淄博市博山區堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力在深化內化轉化上下功夫，積極創新聯學方法、形式、機制，開展黨委（黨組）理論學習中心組“五定聯學共促”活動，通過主題聯學、問題聯辦、資源聯享、措施聯定、工作聯推，促進理論學習質效提升、成果轉化。

“謀定而動”靶向學。以理論指導實踐為出發點，創新“五定聯學”法，通過精准化、精細化、實效化學習助力解決工作難題。調查研究定主題。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察山東重要講話、重要指示批示精神，聚焦當地發展和民生工作中亟待解決的重難點問題，確定學習主題。今年年初，制定17個常規學習主題和7個特色學習主題。結果導向定方案。突出“資源共享、問題共解”，組織全區各級黨委（黨組）理論學習中心組自主“結對子”、選主題，以合力解難題為目標共同擬定學習方案。今年以來，已針對產業發展、人工智能、文旅融合等12個重點領域開展聯學40場。守正創新定形式。結合實際、突出實效，將學習場景延伸到田間地頭、產業園區、城市社區，通過實地觀摩、走訪調研、座談研討等互動式學習，促進學思用貫通。突出重點明關鍵。明確關鍵人、關鍵環節、關鍵事項三個要素，壓實黨委（黨組）書記第一責任人職責，抓好學習成果轉化，強化部門協作，確保學有成果、學有追蹤、學有問效。常態長效建機制。依托聯學機制改變單位“各自為戰”的習慣，通過同學習、同調研、同破題、同改進，不斷提升理論應用能力和業務工作水平。

“多維聯動”凝合力。以學懂弄通做實為著力點，從黨的創新理論中汲取智慧，通過跨層級、跨領域、跨地區“大聯合”，打開學習格局、強化問題導向和系統思維。縱向聯動，強化上下貫通。打破層級壁壘，聚焦關鍵問題開展“市區聯學”“區鎮聯學”，實現上下貫通。區委理論學習中心組聯合市科技局開展“以科技創新為高質量發展蓄勢賦能”主題學習，通過實地調研企業，進一步明確建立全周期服務機制，推動科技創新和產業創新深度融合，發展新質生產力的目標和路徑。橫向聯通，促進協同攻堅。破除信息壁壘，圍繞中心工作開展跨部門跨領域聯學，形成工作合力。源泉鎮與區交通運輸局聚焦“臨臨高速連接線”工程開展實地調研，針對部門協同不足、推進效率低等問題制定攻堅措施，推動工程保質保量按期完工。立體協同，推動跨區互學。突破地域局限，結合特色主題開展跨地區聯學，實現互學互促。博山區、蘭考縣、上杭縣三地稅務局跨省結對，開展“焦桐花開 再讀焦裕祿”聯學活動，通過參觀焦裕祿紀念館（故居）、與焦裕祿女兒視頻連線等多種形式進行沉浸式學習，將精神感悟轉化成干事創業的強大動力。

“深研篤行”干中學。以群眾滿意為目標，強化學習實踐的過程管控，落實閉環管理機制，確保學習成果轉化為為民辦事的有效行動。突出學干結合，完善制度保障。嚴格落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，在推動學習制度化、規范化的同時，創新“結對聯學”工作模式，提升學習針對性、實效性，完善跟蹤問效機制，及時查擺問題、總結改進措施，形成閉環管理。走好群眾路線，加強調查研究。堅持將理論學習與重點工作結合起來，指導業務實踐、解決實際問題。今年以來，通過扎實走訪調研，共研究確定涵蓋基礎設施提升、公共服務優化等多個領域的民生實事項目1182件。堅持結果導向，力促成果轉化。圍繞年內確定的民生實事項目，細化推進措施，推動工作落地。截至9月底，區鎮村三級民生實事項目共完工1163件，完工率98.4%。群眾幸福感、獲得感、滿意度持續提升。

（供稿：淄博市博山區委理論學習中心組）