青島科技大學生物工程學院：“紅色足跡·行走黨課”

青島科技大學生物工程學院黨委立足新時代高校黨建工作要求，緊緊圍繞立德樹人根本任務，創新打造“行走的紅色課堂”黨建品牌。學院以“熒光海”黨員宣講團為主體力量，通過創新組織生活方式和黨員教育形式，打破傳統黨建工作的時空限制，讓基層黨建真正“活起來”“實起來”。這一創新實踐不僅豐富了黨員教育的內涵和形式，更增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，為高校基層黨組織建設提供了新思路、新方法。

創新機制：構建“1+3+N”黨建格局，打造“行走黨課”品牌

青島科技大學生物工程學院黨委緊扣新時代黨建要求，創新打造“行走的紅色課堂”品牌，以“熒光海”黨員宣講團為核心載體，推動組織生活從“說教式”向“體驗式”轉變。通過構建“1+3+N”立體化黨建機制：“1”指宣講團作為核心平台，“3”即黨員、黨課、資源“三個行走”路徑，“N”為多支專業化宣講分隊，實現紅色教育廣泛覆蓋、深度融合。目前已組建15支宣講分隊，成員200余名，開展活動超百場，有效激發基層黨組織活力。

實踐路徑：沉浸體驗與移動課堂相結合，提升組織生活質效

學院突破傳統教育形式，將“三會一課”移至紅色教育基地，開展系列“移動黨課”。如在焦裕祿紀念館舉辦“學習公仆精神”組織生活會，在遵義會議舊址開展“重溫入黨誓詞”主題黨日，通過“參觀+講解+體驗”沉浸學習，增強黨性教育感染力。同時，建立活動提前踩點、專家指導、效果評估等機制，確保學習入腦入心。實施以來，組織生活到會率由75%升至98%，黨員滿意度超95%，真正實現組織生活“活起來”“實起來”。

育人成效：強化隊伍與融媒體傳播，拓展紅色教育影響力

學院通過“五關”培養、“三聯動”工作法和“三統一”宣講模式，系統提升宣講隊伍素質﹔借助“黨建+文藝”“黨建+陣地”“黨建+活動”融媒體策略，擴大紅色文化傳播效力。宣講團自2023年成立以來，兩次入選全國大學生志願宣講團，獲多項省級以上榮譽﹔開展跨省黨建聯建20余場，覆蓋群眾超2萬人次﹔制作微黨課視頻20余期，播放量超3萬，多部作品被省級媒體轉載，形成良好社會反響和品牌效應。

（作者：青島科技大學生物工程學院，郭穎、周憲鋒、劉浩）