下足“學”的真功夫

我們黨每一次的黨內集中性教育活動都是以學習打頭的。扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，必須牢牢把握“學”這個根本前提，真下功夫、下真功夫，把“學什麼”變成精准導航，把學習成果化作實踐指南

學習是我們黨成長壯大的“秘密武器”。自延安時期以來，我們黨每一次的黨內集中性教育活動都是以學習打頭的。在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，是作風建設的接續，必須牢牢把握“學”這個根本前提，真下功夫、下真功夫，既帶著刨根問底的鑽勁兒，把“學什麼”變成精准導航，又要使出庖丁解牛的巧勁兒，把學習成果化作實踐指南，確保學習教育在思想沃土裡抽芽、在實干田野上結果。

作風建設永遠在路上，學習教育無止境。重視學習、善於學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢。“著重閱讀與自我反省”“自己鑽文件，又用文件來鑽自己”……延安整風時期，黨中央號召干部學習文件、做筆記、討論交流，掀起了前所未有的學習高潮。扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，首先就要准確把握學習的重點。堅持原原本本學、與時俱進學，以習近平總書記關於加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神為重點，及時跟進學習黨中央關於學習教育的新部署新要求，逐字逐句、原汁原味地學懂弄通、領悟其中的精神實質，做到既知其然，又知其所以然。學不可以已，要深刻學習總結深入貫徹中央八項規定精神的成效和經驗，拿出“擠”和“鑽”的精神，認真讀、反復看，弄明白能干什麼、不能干什麼，進一步強化紀律規矩意識、加強自我約束、提高免疫能力，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。

從以往的情況看，一些單位在黨內集中學習教育中容易存在“學而不深、思而不透、用而不實”的傾向。要以豐富的學習載體和務實管用的創新方法激活學習教育效能，將中央八項規定精神真正融入黨員干部的精神血脈。強化黨委（黨組）帶頭學、黨支部跟進學、黨員日常學、主題班專題學“四學聯動”，通過“第一議題”制度抓重點、理論學習中心組學習謀全局、舉辦讀書班深研討、集中輔導強基礎、專題黨課明方向等多種形式開展系統性學習。創新學習教育方法，融合“線上+線下”模式，開展廉政教育基地參觀、案例警示教育等沉浸式學習，開發微黨課、短視頻等新媒體內容，適應碎片化學習需求。

此次學習教育不分批次、不劃階段，不管從事什麼職業、身處什麼崗位的黨員干部，都要全力以赴投入這場全黨范圍內的新的“大學習”，堅持學在日常、抓在經常，不斷增強學習的針對性和實效性。要堅持個人自學與集中學習相結合，將學習教育與“三會一課”、民主生活會、組織生活會、主題黨日活動等緊密結合，積極探索立足實際學講結合的互動學習，以“讀書須盡苦功夫”的鑽勁扎扎實實悟，使黨員干部深刻理解中央八項規定精神實質與具體要求。要注重個性化教育，突出抓好新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等“關鍵少數”的學習教育，緊盯重點領域和關鍵崗位，分層分類“精准滴灌”，引導“關鍵少數”擺正自己的位置，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，形成上下聯動、整體推進的良好格局。

學習教育的成效有沒有、好不好，不能僅看學習的厚度，也不能隻看學習內容豐不豐富、形式多不多樣，關鍵在於思考的深度，在於行為上是否做到遵規守紀、嚴於律己，有沒有真正將中央八項規定精神刻印在心、外化於行。要通過深入學習研討，教育引導各級黨組織和黨員干部進一步深化對加強作風建設重要性、緊迫性和長期性的認識，進一步推動習近平總書記關於加強黨的作風建設的重要論述入腦、淨心、正行。這場觸及靈魂的學習革命，既需要規定動作的制度剛性，更需要春風化雨的思想浸潤。要結合本地本單位實際和職能職責，組織黨員、干部聯系思想和工作實際開展深入學習研討，切實把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，推動積極交流學習心得體會，提出加強作風建設的思路和措施。同時要注重以案促學，用身邊人身邊事這樣的“活教材”強化警醒，推動黨員干部透過違反中央八項規定精神典型案例對鏡自照，在點滴行為中反躬自省、正己修身。