讓關鍵變量成為最大增量

青年科技人才要強化協作精神和團隊意識，拓寬視野格局，學會與他人合作、交流、分享。善於溝通協調，發揮各自優勢，激發創新潛能，形成創新合力，共同攻堅克難

習近平總書記強調，發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。人才是發展新質生產力的第一資源。青年科技人才作為人才隊伍的重要組成部分和后備力量，要注重強化三種思維，主動創新、積極作為，讓科技人才這個關鍵變量成為新質生產力的最大增量。

強化創新思維，敢辟新領域新賽道。新質生產力是創新起主導作用的先進生產力質態，其顯著特點是創新。習近平總書記指出，“廣大青年科技人才要樹立科學精神、培養創新思維、挖掘創新潛能、提高創新能力，在繼承前人的基礎上不斷超越。”青年科技人才要積極投身新質生產力發展，注重培養創新思維，心懷“國之大者”，緊跟國家戰略部署，深刻認識和把握發展新質生產力的內涵要義，切實將理論學習轉變為工作技能、實踐探索，在本職崗位上磨煉，打破常規思維套路，做推陳出新的排頭兵。善於立足本地區、本行業資源優勢，系統研究新情況、分析新問題，擺脫路徑依賴，開辟科學技術與生產活動的新領域新賽道，推動生產力向更高級、更先進的質態演進。

強化辯証思維，正確把握三對關系。習近平總書記指出，“我們的事業越是向縱深發展，就越要不斷增強辯証思維能力。”青年科技人才要不斷提高辯証思維能力，正確處理好發展新質生產力的幾個關系。處理好守正與創新的關系。發展新質生產力不是忽視、放棄傳統產業，而是用全面辯証發展的眼光觀察和理解傳統產業與新質生產力的關系，注重優勢鞏固與新質培育並進。把握當前與長遠的關系。“當前”是前提與基礎，“長遠”是願景與藍圖，更好統籌兩者之間的關系，才能准確識變、科學應變、主動求變。把握一專和多能的關系。伴隨新一輪科技革命和產業變革，解決關鍵領域的核心問題，越來越需要匯集多學科的智慧和力量，運用多學科思維、工具和手段去探索，既博採眾長，又匠心獨運，既拓展知識邊界，又提升人文素養和藝術素養。

強化協作思維，不斷提升三種能力。發展新質生產力是一項系統工程，涉及多領域、多行業、多部門、多學科，交流和融合越來越頻繁，跨界協作與團隊合作已成為常態。隻有跨越不同領域、不同行業、不同部門、不同學科之間的界限，才能實現知識的共享、資源的整合、力量的匯聚。青年科技人才要強化協作精神和團隊意識，拓寬視野格局，學會與他人合作、交流、分享。善於溝通協調，發揮各自優勢，激發創新潛能，形成創新合力，共同攻堅克難，不斷提升組織協調能力、溝通交流能力、跨界融合能力等現代能力，更好地適應新質生產力發展需求，在新時代新征程新賽道上綻放青春風採。