揚州大學農學院：經緯交織畫好黨建“同心圓” 縱橫互聯構筑實踐“共同體”

一、背景和起因

揚州大學農學院秉承“學必適於用 用必適於地”的育人理念，依托學科專業優勢和校地合作資源，圍繞認知“三農”、服務“三農”開展科研育人，引導學生厚植“三農”情懷、錘煉專業本領，形成了“行以求知 學以致用”為導向的“經緯縱橫”實踐育人新模式。近3年來，師生先后被表彰為“全國黨建工作樣板支部”培創單位、全國高校黃大年式教師團隊、全國五四紅旗團支部、全國模范教師、全國最美教師、“全國百名研究生黨員標兵”、全國農科學子聯合實踐“最具影響力”小隊、江蘇青年五四獎章集體、江蘇省優秀共產黨員、江蘇省暑期實踐活動優秀團隊。

二、工作舉措

所謂“經緯縱橫”是指，以時間為經，設計實踐育人活動﹔以空間為緯，打造實踐育人課堂﹔通過縱向賦能，提升實踐育人成效﹔通過橫向協同，形成實踐育人合力。

1、以時間為經，設計實踐育人活動

根據學生黨員成長的不同階段，構建形成全程覆蓋、前后貫通的實踐育人體系。

一是面向一年級本科生，開展“初心·思行”教育。結合新生入學教育和入黨啟蒙教育，通過舉辦院士第一課、知名教授上黨課、優秀校友事跡報告會等，引導學生感悟杰出“農人”初心，樹立學農報國志向。

二是面向二、三年級本科生，開展“情懷·躬行”教育。結合教學實習和分黨校培訓，安排學生參與“夏忙”“秋忙”勞動，組織參觀農業高新技術園區和現代化農場等，體驗傳統農業生產之艱辛，感受現代農業發展之美好，引導學生在親身經歷中增強服務農業現代化的堅定信念，培育強農報國情懷。

三是面向四年級本科生和研究生，開展“擔當·篤行”教育。創新主題黨日活動形式，組織黨員走進蘇北農村，深入革命老區，開展作物生長發育診斷、田間管理與“田野”培訓等實踐活動，引導學生在促進農業增效、助力農民脫貧工作中體驗職業價值，錘煉興農報國本領。

2、以空間為緯，打造實踐育人課堂

一是用好“社會課堂”。組建黨員博、碩士研究生實踐團，每年暑期到鄉村開展調查研究、政策宣傳、農技培訓、生產服務等實踐活動，了解國情社情，增長知識才干。

二是打造“耘創課堂”。在校內農場為學生劃定“責任田”，學生全程參與玉米、紅薯、蠶豆等作物的種、管、收、售各個農業生產環節，切身感受農時、農事、農作，增強專業認知和情感認同。

三是開設“田間課堂”。邀請全國教育系統勞動模范、全國模范教師張洪程院士等杰出農業科學家，和江都區真武村黨總支書記戴爾慶等優秀村支書代表，在田間地頭講述他們的“三農”情懷和奮斗故事，展望農業的詩和遠方。

四是運用“指尖課堂”。指導學生黨支部建立黨建QQ群、微信群和“農技雲課堂”，線上宣講黨的知識，宣傳國家“三農”政策，遠程開展生產技術指導服務。

3、縱向賦能，提升實踐育人成效

一是注重學習，為思想引領賦能。堅持用“新思想”武裝頭腦，通過校村支部“共同學”、專家輔導“提升學”、先進榜樣“示范學”、交流研討“互促學”等，持續深化學生黨員對“新思想”的理解，提升其政治思想引領能力。

二是服務社會，為實習實踐賦能。組織學生黨員送農業科技下鄉，開展農民實用技術培訓和鄉村調研等活動，在服務“三農”的過程中錘煉實踐能力，促進學用結合、知行合一。

三是依托項目，為創新創業賦能。通過設立創新課題、組織赴蘇皖浙滬魯贛等多省基地蹲點試驗和舉辦創新創業競賽等，指導學生黨員聚焦農業生產難題，開展創新研究和創業實踐，用“雙創”成果服務鄉村振興。

4、橫向協同，形成實踐育人合力

一是組織共建。安排學生黨支部與宿遷市周庄村、江都區丁東村等10多個農村基層黨組織結對共建，聯合開展主題黨日、參觀考察等活動，共同探討黨支部建設經驗做法。

二是資源共享。與省內外30家涉農企業和10多個鄉村聯合共建“社會實踐基地”，並依托40多個產學研創新基地，推動校地黨建、人才、技術和項目等資源的共享。

三是服務共促。連續十余年組織黨員博碩士生實踐團赴蘇北農村和安徽大別山區等，與當地農業部門、共青團組織協同開展農業政策宣講、技術培訓指導、線上助農帶貨和農村留守兒童教育等，助力脫貧攻堅與鄉村振興有序銜接。

三、成效

1、基層黨建工作創新碩果累累

近三年來，學院獲評江蘇省黨建工作標杆院系、江蘇省教育工作先進集體和江蘇高校先進基層黨組織，1個黨支部獲評全國黨建工作樣板支部。1個教師集體入選“全國高校黃大年式教師團隊”﹔2個教師團隊入選江蘇省“十佳研究生導師團隊”，1個師生團隊獲評“江蘇青年五四獎章”﹔多個學生集體獲評“全國五四紅旗團支部”“全國百強學生社團”等﹔院黨委創建的學生黨員實踐教育“井”字工作法，榮獲江蘇省組織工作創新獎。

2、師生黨員先鋒模范作用彰顯

學院引導師生黨員用實踐的腳步丈量經緯，以實踐的行動詮釋擔當。近五年來，獲評全國最美教師1人、江蘇最美教師2人、江蘇省優秀共產黨員3人、江蘇高校最美輔導員（輔導員年度人物）3人﹔“江蘇省社會實踐與志願服務十佳研究生”“江蘇省大學生年度人物”“江蘇省社會實踐先進個人”“江蘇省省級三好學生”等近40項國省級團體與個人榮譽﹔近年來學院就業率近 100%，其中有近90%的畢業生留在“三農”領域工作，選擇在基層一線就業。

四、啟示

1、堅持黨建工作與實踐育人“雙驅”並進，發揮引領作用

始終堅持圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人，通過將黨員教育培養與專業實踐活動相結合，有力發揮了黨建工作的引領帶動作用。

2、通過學校平台與地方平台“雙台”協同，拓展教育資源

通過“請進來”與“走出去”相結合，廣大黨員組織在基層閃耀、作風在基層錘煉、作用在基層發揮，有效整合了實踐育人資源，拓寬了黨員教育的情境和場域。

3、實現黨員教育與作用發揮“雙責”互促，凸顯工作成效

通過引導和組織黨員走近基層、走進實踐，有力推動了黨員教育培養與作用發揮的有機結合，有效化解了長期以來存在的黨員教育管理一手硬、一手軟的現實難題。