山東淄博博山區：“四學”助力理論學習走深走實

今年以來，山東省淄博市博山區黨委（組）理論學習中心組堅持發揮“關鍵少數”表率作用，探索形成集體輔導式領學、現場沉浸式講學、調研觀摩式深學、結對聯合式參學“四學”模式，推動各級理論學習中心組學深悟透、學新學活、學以致用，以新思想解放思想，以新理念引領發展。

以集體輔導式領學“樹旗幟”。博山區嚴格落實“第一議題”制度，堅持從抓堅定領導干部“關鍵少數”的理想信念開始，從堅持和完善各級黨委（黨組）理論學習中心組學習制度做起，把領導干部的理論學習情況作為固本培元、補鈣壯骨的基礎工程抓緊抓實。通過“領學共學”，中心組成員在深學細照篤行中提高理論素養、堅定理想信念、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。同時，為不斷探索理論學習的新模式、新場景，博山區注重強化網絡學習平台運用，充分利用“學習強國”、“燈塔黨建”、微信公眾號等線上學習載體，拓寬學習渠道，提升學習效果。

以現場沉浸式講學“立標杆”。圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，博山區委理論學習中心組分別舉辦專題讀書班，通過封閉式管理和集中學習，將理論學習成果轉化為廣大黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的具體行動。探索把課堂前移，開辟“第二課堂”，充分利用新時代文明實踐中心（所、站）、農家書屋等學習陣地，多形式、多角度、全方位開展黨的最新理論學習，今年以來，累計開展1200余場專題學習。

以調研觀摩式學習“找差距”。博山區始終把學用結合、學以致用作為學習的主要著力點，積極探索將理論學習從“室內”搬到“室外”，打好“理論+實踐”組合拳，把學習成果轉化為“我為群眾辦實事”的具體實踐。結合工作實際，中心組成員以解決問題為出發點，深入基層調研走訪。在調研中分別梳理形成問題清單、責任清單、任務清單，逐一列出解決措施和完成時限，通過破解難點堵點，回應群眾之需、答好發展之問，切實把學習成果轉化為推動經濟社會高質量發展的有力舉措。

以結對聯合式參學“促提升”。博山區制定印發《全區黨委（黨組）理論學習中心組“雙聯促學”活動實施方案》，在全區組織開展“雙聯促學”活動，切實改進學風、轉變作風，推動理論學習中心組學習不斷提質增效。結對聯學分為“縱向聯學”和“橫向聯學”兩種模式，“縱向聯學”指區委理論學習中心組、鎮（街道）及區直各部門單位黨委（黨組）理論學習中心組圍繞同一學習主題開展學習活動，每季度開展一次﹔“橫向聯學”指鎮（街道）、區直各部門單位黨委（黨組）理論學習中心組本著聚合資源優勢、解決共同問題、提升工作質效的原則，圍繞黨的創新理論成果、黨委政府中心工作、重大實踐問題等自行確定學習主題，開展聯盟結對學，推動成果轉化。通過聯合學習、系統研究，打破單位壁壘、促進交流借鑒，在思想碰撞和交流交融中深化理論認識、共享專業知識、拓展工作思路，實現黨委（組）理論學習中心組上下貫通、左右聯通，形成全區理論學習“一盤棋”工作格局。

（供稿：淄博市博山區委理論學習中心組）