用黨的創新理論鑄魂育人

黨的二十大報告指出，“用黨的創新理論武裝全黨是黨的思想建設的根本任務”。教育是國之大計、黨之大計。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。中國共產黨始終高度重視在高校傳播黨的創新理論，用黨的創新理論指引青年前進的方向。立足新時代新征程，高校更應注重用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓黨的創新理論充盈高校育人空間，打造立體思政課堂，增強網絡思政實效，把道理講深、講透、講活，使教師肩負起播種信念、夯實信仰、塑造靈魂的重任，引領當代青年在青春的賽道上砥礪奮進。

一

習近平總書記在中國人民大學考察時指出，“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。高校思政課教師要有“春江水暖鴨先知”的敏銳性，跟得上黨的創新理論思維、講得透黨的創新理論內容，適應思政課課程體系及課程內容調整變化，對新思想新觀點新論斷做到學懂、弄通、做實，入耳、入腦、入心。高校思政課要注重立體化教學，主打必修課，多出優秀教案、示范課件，用好馬工程通用教材﹔設立具有學校特色和專業優勢的思政選修課，編好學生讀本、把生動實踐轉化為鮮活的教學案例，打造立體思政課堂﹔高校思政課要有“天工人巧日爭新”的創新性，固本培元、守正創新，豐富教學方式手段，促進理論知識轉化，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

思政課要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，幫助學生筑牢理想信念，掌握科學的世界觀和方法論。推動黨的創新理論有機融入高校課程思政，各類課程教師要先“信道明道”，育人先育己，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的理論特質，掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，做到深入淺出，引領正確方向﹔專業知識承載思政元素要“潛默圓潤”，能夠精准把握課程知識承載新思想的結合點、融匯點和契合點，做到潛移默化、浸潤心脾﹔課程思政要注重將思政元素融入課程內容，立足課程知識體系、思維方法和價值理念，挖掘課程思政的教育元素和資源，防止“兩張皮”，真正做到有機融合、相互促進、協調發展。

二

高校思政工作是推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦的重要抓手，必須因時而進、因事而化、因勢而新，讓黨的創新理論融入日常，化成具體，內化於心、外化於行。

高校黨團組織陣地的首要政治功能是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生，教育引導全體師生牢記中國共產黨是什麼、要干什麼這個根本問題。組織活動有特色，百年黨史、百年團建，蘊含豐厚的精神滋養，為學校推動思想政治工作、筑牢理想信念之基提供了生動教材﹔政治教育有品質，嚴肅認真、生動活潑、見物見人，黨課、團課成“金課”，組織生活會、民主生活會、主題班會有內涵，主題教育、專題教育、形勢政策教育做到高質量﹔宣傳工作有力量，打造領導干部、先進人物、專業教師、優秀校友齊上講台的宣傳方陣，引導廣大師生熟知我們黨百年來的奮斗歷程，了解億萬中國人民已經創造和正在創造的時代奇跡，感悟新思想的理論魅力。

校園文化陣地要牢牢堅持正確政治方向，以文化人、以情感人，用馬克思主義信仰滋養精神根脈，推動師生培育和踐行社會主義核心價值觀，增強高校師生文化自信﹔要堅持“兩個結合”的馬克思主義中國化邏輯主線，彰顯黨的創新理論的中華優秀傳統文化基因，展示黨的創新理論的社會主義先進文化蘊意﹔要聚焦新時代豐富的育人素材，通過“時代楷模”“共和國勛章”“七一勛章”等榮譽獲得者的感人事跡，重要慶典以及開學、畢業和重大活動的典禮儀式等優質教育素材和教育節點，深刻詮釋黨的創新理論。

校園實踐活動陣地要有寬廣視野，從大處著眼，以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，結合脫貧攻堅取得全面勝利、全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程等，引導師生深刻感受新時代黨領導人民進行的偉大事業、開展的偉大斗爭、取得的偉大成就﹔要有“日常”思維，從實處發力，緊扣學生利益訴求、實際關切、家庭交友、學業就業、心理健康等，突出信仰信念、家國情懷、奮斗幸福、勞動光榮等主題，聚力“三全育人”格局，在實踐中感悟體驗黨的創新理論的魅力。

三

互聯網已成為輿論斗爭的主戰場，也是提高大學生思想政治教育效果的重要手段，要以黨的創新理論引領高校網絡空間和新媒體平台建設，打造黨的創新理論傳播的校園網絡高地。

高校網絡媒體要堅持正確方向，壯大主流輿論。高校的各類媒體尤其是高校網站、官方微博、學校公眾號等，代表著學校網絡空間形象，承載著學校網絡空間生機活力，要旗幟鮮明堅持正確政治方向、輿論導向、價值取向，成為高校校園乃至全社會傳播黨的創新理論的重要陣地。

推動校園網絡思想政治教育創新。推動高校數字化轉型，積極適應大數據、雲計算和5G、AI等技術媒介革新，順應融媒體發展趨勢，推動校園融媒體發展，注重移動互聯網信息傳播主渠道，提升學校新聞輿論工作順應媒體融合發展的能力，提高教師運用融媒體教書育人的意識和能力，創新校園網絡思想政治教育的理念、內容、形式、方法、手段，規范網絡信息話語，拓展網絡理論傳播形式，推出更多優質融媒體產品。人在哪兒，宣傳思想工作的重點就在哪兒。當代青年學生是網絡新生代，宣傳思想工作要向學生聚集的網絡平台挺進，注重把握網絡新話語、網絡交互性、網絡碎片化、網絡找熱點等青年學生鮮明的網絡活動特點，培養大批思政教育網絡“大咖”“大V”，讓黨的創新理論在網絡空間富有針對性，充分佔領網絡育人空間。

四

加強思想政治工作隊伍建設是做好高校思想政治工作的重要保障，要引領高校教師隊伍為黨育人、為國育才的正確政治方向。高校各級黨組織要嚴格落實教職工政治理論學習制度，把黨的創新理論學習教育擺在教師隊伍思想政治工作的核心位置，引導廣大教師主動早學一步、多學一點、學深一度，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，當好黨的路線、方針、政策的“翻譯家”和“宣傳員”。

教書育人、立德樹人是教師的根本使命。高校教師正確回答“為誰培養人，培養什麼人以及如何培養人”的根本問題，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，關鍵在學思踐悟習近平總書記系列重要論述精神，始終用心感悟、身體力行新時代我們黨對教育工作的規律性認識。深刻理解習近平總書記關於新時代師德師風建設系列重要論述，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，全力當學生為學、為事、為人的“大先生”，真正實現全員育人、全過程育人、全方位育人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（作者系河南師范大學黨委副書記、馬克思主義學院教授）