宿遷學院：多措並舉夯實基層黨支部建設

宿遷學院大力實施新時代基層黨支部提標升級工程，抓規范促提升、抓示范促創優，引領推動學校高質量發展駛入“快車道”，實現了基層黨建與事業發展“雙促雙贏”。

以示范創建為引領，推動支部建設提標創優。堅持“大抓基層、大抓支部”，深入實施基層黨支部質量提升“十大工程”，讓支部堡壘強起來、黨的旗幟飄起來。一是智能驅動助力黨支部評星定級。依托“黨員e家”智慧平台，高標准建設黨支部信息管理系統，配套出台《黨支部積分管理、評星定級考評細則》，圍繞班子建設、組織生活、教育管理、作用發揮等方面對59個黨支部工作進行在線實時積分、跟蹤量化考評、動態全程管控，並在年底評定三星級、四星級、五星級支部。二是典型引路激發黨支部創先爭優。出台《基層黨組織“強基創優”五年行動計劃》，分類制定教師黨支部、學生黨支部和機關黨支部“樣板支部”創建標准，培育創建“樣板支部”。開展黨支部創新案例評選活動，推出教師黨支部融合發展、學生黨支部學風帶動、機關黨支部服務提效等創新案例，並採取現場觀摩、案例選編等方式進行宣傳推廣、引路帶動。三是創新載體推動黨支部凝心鑄魂。制定《黨支部組織生活規范化建設導則》，統一印制《黨支部工作手冊》《黨員組織生活筆記本》，59個黨支部對組織生活進行全程記實，同步上傳“黨員e家”管理系統，推動組織生活抓在日常、融入經常。建立“主題黨日”點單制度，注重將黨日活動與合格評估等重點工作結合起來，明確“5+X”活動內容，增強活動吸引力和實效性。

以頭雁領航為龍頭，推動書記隊伍提能強質。出台《基層黨支部“頭雁領航”工程實施意見》《教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施辦法》等文件，著力打造硬核“帶頭人”隊伍。一是多措並舉選優頭雁。實施“頭雁培養計劃”，建立黨支部書記后備人才庫，遴選35名后備人才進行重點培養，注重在落實急難險重任務中鍛煉提升。堅持備用結合，對表現優秀的5名后備人才選拔上崗。建立黨支部書記分析研判制度，對人崗不適的2名書記及時予以調整。二是多重培養育強“頭雁”。堅持“走出去”與“請進來”相結合，採取專題培訓、案例教學、研討交流、考察體驗等多種方式進行培訓，幫助開闊眼界、開拓思路。開設“書記論壇”，通過校院兩級書記授課、優秀黨支部書記面對面交流等形式，提高培訓質效。三是多向發力管好“頭雁”。分類制定黨支部書記工作規范和職責清單，完善個人自評、民主測評和組織考評“三評”體系，抓好日常考核管理。建立談心談話制度，二級黨組織書記每學期與所屬黨支部書記至少進行一次談心談話，指導做好工作。

以先鋒行動為重點，推動作用發揮提優增效。圍繞服務學校發展、服務地方建設、服務師生群眾，深入開展黨員先鋒系列行動，激勵黨員立足崗位奮發有為。一是組織“星級先鋒”評選。創建黨員評星定級手機APP，聚焦過好組織生活、參加學習教育、執行管理制度、發揮先鋒模范作用等，年底分別按照10%、20%的比例評選產生五星級先鋒和四星級先鋒，並通過“榮譽牆”等形式展示風採。二是開展“先鋒示范崗”創建。深入推進教師黨員先鋒工程、大學生黨員素質工程、機關黨員服務工程，廣泛開展黨員“亮身份、亮服務、亮承諾”行動。特別是在本科教學合格評估中，組織黨員師生帶頭參與迎評、帶頭擔當奉獻、帶頭攻堅克難，創建合格評估“先鋒示范崗”30個。以學生宿舍為載體，開展“先鋒示范宿舍”創建活動，創建“先鋒示范宿舍”46間，在學生宿遷文化建設中發揮了示范引領作用。三是推動“先鋒志願服務隊”建設。組織25個先鋒志願服務隊和510名黨員深入小區、深入企業開展志願服務活動，助力小區治理、企業發展。組織12個二級黨組織、1100名黨員師生成立先鋒志願服務隊，沖鋒在第一線、戰斗在最前沿，用責任擔當構筑起全校師生同心抗疫的銅牆鐵壁。

以制度建設為保障，推動支部工作提級壓實。堅持立足當前、著眼長遠，建立完善黨支部長效管理制度，著力打造內有凝聚力、外有吸引力、富有戰斗力的基層黨支部。一是完善責任鏈條。建立黨建工作責任制，推行黨支部書記基層黨建年度述職制度，壓緊壓實黨建責任，切實做到明責知責、履責盡責、考責問責。從嚴落實基層黨建“書記項目”制度，按照“切口小、有難度、示范性強”的原則，排定59個“書記項目”，以項目化的手段補短板、促提升。二是強化政治激勵。把黨支部書記履職情況和工作實績，作為職稱評聘、職級晉升、選拔任用、表彰獎勵、進修研修等重要依據，進一步強化工作導向。把優秀黨支部書記作為培養使用的重要力量，共提拔重用6人、表彰獎勵18人、推薦作為“兩代表一委員”15人，使他們干事有動力、發展有空間。三是健全保障機制。加強黨支部經費保障體系建設，鼓勵支持黨支部創新創優創品牌。開展黨支部陣地達標創優活動，按照有場地、有標志、有設施、有黨旗、有資料、有制度等“六有”標准，建好用好黨支部活動陣地。（楊彥、吳欣陽、曹宜婷）