廈門市音樂學校：鼓浪琴韻 黨旗飄揚

一、背景

1990年，廈門市音樂學校在鼓浪嶼誕生，學校黨委下設10個黨支部，現有黨員161人。學校有著光榮的紅色基因，名譽校長賀綠汀參加過廣州起義，寫下著名的抗日戰歌《游擊隊歌》。學校黨委用心守護文化遺產，積極傳承紅色基因，准確把握時代脈搏，以黨史學習教育為契機，以音樂為載體，通過“音樂+黨課”的形式，將思想性、藝術性、觀賞性融入學生思政教育、教師師德教育、黨員黨性教育，讓廣大師生在音樂和歌聲中感受黨史、了解黨史、銘記黨史。

二、做法

1、“123模式”，同演共議學更深。“123模式”，即一講二演三議。“講”即講述黨史，“演”即表演和欣賞紅色音樂，“議”即討論、評議，談學習心得。每個環節相互融合、交替進行，以史為線，以史帶歌，以史促評，不僅由本校教師主講，還邀請藝術家加盟，作為音樂黨課的主講人為師生授課。在黨課上，音樂學校教師一同唱響《鬆花江上》《黨啊親愛的媽媽》《不忘初心》，並熱烈討論交流，抒發對黨的真摯情感，這堂別開生面的音樂黨課，吸引了學校轄區內黨組織組團觀摩學習，大家共同感受黨史理論和紅色經典音樂的魅力。

2、“333模式”，共同演繹味更濃。第一個“3”指通過1首紅歌，講述歌曲創作背景的1個故事和歌曲誕生時期的1段黨史﹔第二個“3”指由老中青“3代人”共同演繹，展現紅色音樂在我們黨和國家、民族發展史上的重要作用，緬懷我們偉大的黨、偉大的祖國成長壯大、強盛的奮斗歷程，抒發師生愛黨愛國、愛鄉愛校的熾熱情懷﹔第三個“3”指音樂黨課做到“3味”即黨味、課味、音味俱全。廈門音樂學校黨委創作的《頌歌獻給黨》系列音樂黨課，融入師生三代人的角色，用三代人穿越的情節演繹，把廈門的紅色文化基地和現代的城市美景結合起來，用人物的傳承來體現紅歌對幾代人的深遠影響，在《唱支山歌給黨聽》篇章中，老教師在孩子們清脆的歌聲裡講述了這首歌創作的歷史背景及1963年全民學雷鋒熱潮的場景，再現了從舊社會走過來的礦工們翻身得解放的集體記憶，老教師的講述、同學們歌聲以及師生的情景表演，將音樂融入課中，既激發師生知史愛黨的情懷，也牢牢把握黨課的“課”味。

3、“行走”模式，沉浸體驗情更真。“行走”模式即帶領師生行走在校園的“黨史長廊”，通過“唱”紅色經典、“講”使命擔當、“傳”紅色基因、“尋”紅色足跡，讓師生沉浸在紅色經典音樂中，體驗和感悟信仰力量。廈門市“紅色人才先鋒季”暨人才獻禮建黨百年音樂黨課，就是採用“行走”模式，讓人才黨員們走過“紅色黨史長廊”，通過“傳承紅色信仰”“謳歌新中國”“閃閃的紅星”“禮贊新時代”四個篇章，以“沉浸式黨課”的形式，共同回顧共產黨人矢志踐行初心使命、篳路藍縷奠基立業、創造輝煌開辟未來的百年歲月，一路上，他們專注聆聽音樂學校師生傾情演奏的《長征》組歌、《紅色娘子軍》組曲，重回鐵血崢嶸的革命歲月，在《情深誼長》《揚鞭催馬運糧忙》等經典歌曲中，共同回憶熱火朝天的建設年代以及黨領導人民“滴水穿石信念堅”的毅力和干勁，他們還走進“重現紅色記憶照相館”“共唱紅色經典互動館”“憶苦思甜紅軍飯體驗館”等特色展區，邊看，邊唱，邊議，深度體驗“行走”式黨課。

三、成效

1、音樂黨課是落實立德樹人根本任務的有益探索。音樂與黨史結合，融入思政教育中，適合青少年活潑、喜歡新事物的特點，有助於青少年傳承和弘揚黨的優良傳統，培養愛黨愛國，愛音樂愛生活的高尚情操。在音樂和歌聲中，在藝術欣賞中，感受黨史、了解黨史、銘記黨史，提升學生思政教育的有效性。

2、音樂黨課是加強師德師風建設的有力舉措。音樂黨課通過黨史學習，能讓廣大教師增強唯物史觀，開闊歷史視野，貫穿其中的紅色音樂所帶來的視覺美感、沖擊力以及在音樂旋律背后的情感共鳴，在師德教育中具有獨特的優勢，它喚起了受眾對革命年代的回憶，使他們的理想信念更加堅定。

3、音樂黨課是新時代開展黨員教育的有效載體。黨史學習教育，是黨員教師堅定理想信念，堅守初心使命，為黨育人，為國育才，培養擔當民族復興大任的時代新人的必然要求。將音樂藝術與黨課教育融為一體的“音樂黨課”，集音樂、表演、講授、評議於一體，樂律和視覺帶來的美感觸動著人們情感的共鳴和情感的升華，是弘揚社會主義核心價值觀、開展革命傳統教育和愛黨愛國教育的生動教材。

四、探討

音樂黨課要做到“三味”。

首先，“黨”味要濃。“黨”味是靈魂，音樂黨課以黨史學習為內容，教育引導廣大師生知史愛黨，明理增信、崇德力行。通過學習，深刻認識中國共產黨的初心和使命，深刻認識中國特色社會主義制度的優越性，激發新時代奮進力量。

第二，“課”味要全。“課”味是保障。作為一門學校自主開發的課程，要具備課程的基本要素：課程目標、課程內容、課程結構和課程評價。在課程實施中遵循思想性和科學性相統一，系統性和可接受性相結合，理論和聯系相實際。在課的形式上“講、唱、演、評”相結合，不一味追求新意，缺了“講課”，少了“課”味，而變成文藝表演。

第三，“音”味要正。“音”味是特色。音樂黨課，特色在於“音樂”，將音樂融入課中，在情境中沉浸，在體驗中參與，學在“音”中，“樂”在其中。黨課的“音樂”要正，即必須是紅色經典，它不僅能帶來審美愉悅，而且能從中汲取精神力量，激勵師生奮發向上。