安徽銅陵市委宣傳部：搭“平台”上“講台” 激活黨員干部成長成才“一池春水”

面對新時代新征程新使命，為解決機關黨員干部能力不足、本領恐慌問題，緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”任務，從宣傳思想工作實際和干部隊伍特點出發，以強化干部理論素養和能力提升為核心，以堅定理想信念、增強黨性修養、提高業務素質為重點，市委宣傳部立足宣傳思想文化事業、產業發展需要，發揮黨建引領作用，創新思路和載體，將干部送上“講台”、為干部提供“平台”，激活黨員干部干事創業激情，為建設“四創兩高”現代化幸福銅陵貢獻綿薄之力。

一、背景動因

近年來，市委宣傳部通過招考、遴選、選調、聘用、見習等途徑，先后引進青年10余名年輕干部，極大地改變了單位年齡結構，呈現出“梯度”發展趨勢。為了讓他們盡快進入角色，圍繞黨員干部發展、成長、成才等問題，機關黨支部謀劃“干部上講台”“鄉村振興大舞台”“文化企業見世面”等品牌項目，有力推動黨員干部“長見識，增才干”。

二、主要做法

（一） 上“講台”助推干部成才

一是上“講台”促進學。以“黨建+業務”為宏觀要求，印發《市委宣傳部關於舉辦崗位練兵暨宣傳思想文化講堂活動的實施方案》，利用主題黨日、集體學習等時間安排部機關內設科室負責人上講台分享《創意銅陵》《新時代如何做好新聞外宣工作》《談談“政治三力”》，並就有關重點難點問題進行交流探討、互相學習，提出解決問題的思路和辦法，同時對活動中形成的好思路、好建議、好辦法進行歸納整理，並及時在工作中應用推廣，為全市宣傳思想文化工作提供參考借鑒。既讓部機關干部職工對宣傳思想文化業務知識相互了解，又促進自身業務能力和工作水平的提升﹔既鍛煉了黨員干部的謀劃、口表能力，又營造了“比實績、重干事”的良好氛圍。

二是請“進來”專題學。按照“請進來”的原則，結合難點熱點和工作需要及黨員干部意見，邀請市相關領域專家、學者及部門負責人舉辦專題講座，如分別邀請了市委辦、市律師協會、市書法家協會和攝影家協會、市委黨校等有關部門工作人員，作文稿撰寫、專題解讀、法律法規、人文歷史、藝術鑒賞、市情市況、形勢分析等專題輔導，既接受了前沿的理論知識和權威的政策解讀，又能學習新媒體新技術、宣傳文化工作業務知識以及書法、攝影、文學等方面知識，提升了干部職工的綜合素質。

三是贈“圖書”推動學。除積極參加機關工委組織的“好書薦讀”和“讀書之星”評選活動外，近幾年來，部機關每年為每名干部職工購買圖書發放給機關干部閱讀學習，採購的圖書根據學習熱點和個人愛好及業務工作需要，同時舉辦讀書分享活動，分享讀書活動的體會和感受，達到啟發借鑒、相互學習、共同進步的目的。

（二）搭“平台”激勵干部成長。

一是下農村訪貧問苦。部機關黨支部定期組織黨員干部前往樅陽縣白梅鄉東山村等地，讓黨員干部了解農村，推動黨員干部認識農村、了解農村、愛上農村、賦能農村。部機關駐村干部圍繞“鄉村振興”主題，先后帶領村兩委和部機關青年干部立足本村種植生姜等產品，打造品牌，助力鄉村振興。今年以來，村裡將白姜種植面積翻番，實現百姓收入、合作單位“雙提升”。

二是訪企業排憂解難。圍繞“穩住經濟發展大盤”“一改兩為”“新春訪萬企”等工作部署。今年以來，市委宣傳部黨員干部建議的“文企惠”文化企業一站式服務中心和“文金惠”文化金融服務品牌等項目被部領導採納並推動落實，有力破解了企業融資難、融資貴、融資繁等問題，並經常性為文化企業開展“專場招聘會”，為企業源源不斷地輸送人才。部機關黨員干部始終樹立“黨建引領企業，助力經濟發展”的思路，經常性通過沙龍、漫談等形式“建言獻策、出謀劃策”。

三、實際成效

（一）推動了工作。近年來，部機關多項工作受到市委及上級有關部門的表彰。機關崗位目標考核連年獲“優秀”等次，機關黨建目標考核位次靠前，安徽省黨史學習教育知識競賽獲一等獎，理論宣講工作獲全國先進。

（二）提升了能力。通過“上講台”前期的准備工作，將過去微觀的工作輔以宏觀的把握，進一步提升“謀篇布局”“運籌帷幄”的能力。通過“上講台”過程中的系統闡釋，提升干部的思維能力和口表能力，有利於宣傳和推動工作，引發共鳴。通過“上講台”后期的復盤，有利於黨員干部“知難而上”“知缺而補”，進一步提升個人綜合素質。

（三）錘煉了黨性。機關黨員干部長期生活在城市，對基層的情況不甚了解。通過走訪、調研，全面了解農村和企業，在一線處理和解決問題，在實踐中檢驗學習成果。有利於激發黨員干部“為民服務”的熱情和情懷，有利於錘煉黨員干部“服務發展”的水平，有利於在謀劃、決策、施展才華的過程中更加客觀、更加專業，更有利於拓寬視野，在積極參與中促進個人政治素質、業務素質、解決問題的能力的提升。

四、經驗探討

（一）要“定方向”。黨員干部在成長成才的過程中，難免迷茫、難免彷徨、難免偏航，要始終以釘釘子的精神打好“持久戰”。要始終堅持“咬耳扯袖”，時刻提醒，堅持正確的政治方向不動搖。

（二）要“壓擔子”。黨員干部的教育培養，既要有規定動作，又要抬高標杆，給黨員干部“壓擔子”，在標准上從高、要求上從嚴，引導他們在基層一線和急難險重崗位上摸爬滾打，提高他們統籌駕馭和處理實際問題的能力，使他們在關鍵時刻豁得出、頂得上、靠得住、戰得勝。

（三）要“重一線”。機關干部長期在機關，思維方式容易固化。要經常組織黨員干部下農村、進社區、訪企業、到學校等，讓黨員干部在一線發現問題、在一線解決問題，甚至是在一線“碰釘子、哭鼻子”，用一線的復雜情況來磨礪黨員干部，讓黨員干部在一線汲取“養分”，成長成才。