長沙衛生職業學院：“一核五進六融合”讓醫衛高校“紅色育人”煥發活力

先進的校園黨建文化是大學校園文化建設的靈魂，而建設高品質的黨建文化育人品牌是新時代高校立德樹人的需要。近年來，長沙衛生職業學院創新推出“紅色文化+醫德精神+抗疫精神”於一體的“一核五進六融合”黨建紅色文化育人工作法，以打造“專、通、雅”協調發展的應用型人才為文化育人目標，融合“六大文化”，深入開展“五大工程”，全面彰顯黨建紅色文化育人的深遠價值，為落實立德樹人根本任務、培養高素質人才提供紅色文化支撐。長沙衛生職業學院《創新打造‘一核五進六融合’工作法 激活文化‘育人鑄魂強根基’新引擎》項目立項為湖南省思政精品項目，獲評湖南省高校“十大”育人示范案例。

一、背景起因

黨建文化育人的本質就在於以人類文化的正向價值為導引。當今千篇一律的校園黨建紅色文化無法體現學校特色、精神理念、辦學思想等獨特之處，無法彰顯其深遠價值。長沙衛生職業學院以落實“立德樹人”為根本任務，以“一核五進六融合”為抓手，全力打造黨建紅色文化育人高品質體系。通過分類分期開展校園文化建設，組建師生社區黨支部，重點打造黨員活動室、黨史紅色書屋、仁愛講堂、文化宣傳長廊等功能齊全的黨建紅色文化陣地，全力培育德才兼備、德技並修、又紅又專、全面發展的醫衛人才。

二、主要做法

（一）以“立德樹人”為中心環節，繪就黨建紅色文化育人“精美畫卷”

1、圍繞“大學精神”，孕育“立德樹人”黨建紅色文化育人之“神”。 大學精神承載師生德性成長，是推動高校立德樹人任務的重要途徑。學校成立由黨委書記任組長，分管領導以及相關部門負責人為主要成員的思想政治工作領導小組，在全校形成牢記辦學理念、校訓校史、校風學風等基本元素構成的“大學精神”理念。通過開展“開學第一課”“書記講黨課”等引導學生扣好人生“第一粒扣子”。

2、圍繞“傳統文化”，鑄就“立德樹人”黨建紅色文化育人之“魂”。校園文化蘊含的優秀傳統文化能引領大學生漸進成長與理性發展。學校將黨建紅色文化建設納入學校綜合改革方案，確定黨建紅色文化育人工作總體目標、重點任務和基本要求，將文化育人納入學校“三全育人”綜合改革試點實施方案。通過將優秀傳統文化基因轉換成大學生喜聞樂見、生動活潑的傳播話語，讓廣大師生內化於心變成精神力量、外化於行變成實際行動。

3、圍繞“人文情懷”，提升“立德樹人”黨建紅色文化育人之“溫”。 高校立德樹人需要突出對大學生的人性關懷、人文關懷。學校注重人文知識的傳播，制定實施“長衛計劃”文化育人工作方案，將黨建紅色文化育人融入人才培養全過程，將思想政治工作貫穿到教育教學全過程，構建全新具有自身特色的新型復合文化體系。以關心關愛師生為宗旨，借助微博、微信等“微”媒體力量，深化立德樹人內容、革新文化育人形式，陶冶情操、淨化心靈。

（二）以“五進工程”為根本抓手，打造黨建紅色文化育人“精品活動”

1、打造進社區“強能”工程，講好“紅色故事”。成立師生進社區黨支部，常態開展黨員社區志願服務﹔建設和完善社區國學館、大學生社區文化藝術活動中心等社區文化場館﹔選取優秀黨員定期進社區開展優秀傳統文化宣講，將黨的醫衛和奮斗故事分享給社區群眾，提升黨員實踐能力和群眾思想素養。

2、打造進社團“明志”工程，譜好“紅色歌謠”。學生社團是承載校園黨建紅色文化的獨特載體。學校依托特色鮮明的學生社團，通過舉辦“校園歌謠征集”“校園譜曲比賽”“校園歌唱比賽”等系列活動，打造適合師生耳濡目染、催人奮進的《你好，明天》等校園紅色歌謠，培養愛國豪情和民族自信。

3、打造進院系“鑄魂”工程，拍好“紅色視頻”。依托醫衛學校各院系專業特色，以社會主義核心價值觀為引領，及時捕捉不同時期的時代特征，集中打造《我和我的祖國》《青春為祖國歌唱》《“衛”你講黨史》等特色高校視頻，全力塑造高校育人文化品牌，提升師生凝聚力和自豪感。

4、打造進樓棟“提質”工程，建好“紅色陣地”。整合資源在教室、實訓室、圖書館、寢室、食堂等樓棟建立多功能紅色文化陣地，在學生寢室打造“黨員舒心吧”“黨建紅色幫扶室”，在教師辦公室打造“黨員名師工作室”，在圖書館、食堂、實訓室等打造集文化、學習、參觀於一體的多功能“紅色展廳”“紅色教育基地”，使師生在課堂學習和實訓實操的過程中接受潛移默化的文化熏陶。

5、打造進企業“增效”工程，搭好“紅色平台”。建立“校企合作”雙向交流平台，把師生送進企業培訓鍛煉，同時將企業紅色文化引進校園。在校園網、校報、廣播等平台開設專欄，把科研教學名師、勞動模范、能工巧匠作為展示宣傳主體，以其生動感人的事跡來感召學生愛科學、愛勞動、愛技術、練本領。開展“工匠進校園”系列活動，定期舉辦“工匠論壇”，邀請企業家、優秀畢業生走進校園開展講座和報告會，實現校企文化深度交融。

（三）以“六新融合”為目標機制，厚植黨建紅色文化育人“精細體系”

1、融入“中華優秀傳統文化”，提升黨建紅色文化自信。構建傳統文化傳承創新體系，將傳統文化融入教學體系、融入學生活動。傳承中秋、端午、重陽等傳統節日文化，傳習國學經典﹔實施育人項目，依托“微課堂”等開展講座活動﹔將優秀傳統文化與思政課結合，開設“人文素養公開課”，將中華優秀傳統文化引入思政課堂﹔結合社會主義核心價值觀、我的中國夢等開展宣傳教育，邀請國內知名文化學者做客“思政講堂”，增強弘揚中華優秀傳統文化的使命感。

2、融入“紅色黨建革命文化”，激活黨建紅色文化基因。把黨的思想觀念、組織觀念、行為觀念等內容融入校園育人文化﹔開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、專題報告會、專題知識測試，組織參加“不忘合作初心 繼續攜手前進”主題教育演講比賽﹔組織赴紅色基地開展實地學習，與校外博物館、紀念館、陳列館等共建一批社會實踐和文化體驗基地，增強師生傳承紅色基因的責任感。

3、融入“思想政治教育文化”，形成黨建紅色文化合力。以“四有”“四個引路人”和“四個相統一”為標准，塑造具有鮮明時代特色的師德文化﹔與專業建設發展結合，把各專業的歷史、文化、精神和思政教育滲透到課堂，實現從“思政課程”到“課程思政”的轉變，探索“工匠精神”培育途徑，形成人才培養專業文化﹔與思政課堂教學結合，把學習設置到有意義的問題情境中，將優秀地方傳統文化、區域發展的好故事融入到課堂中，讓思想政治理論課更“接地氣”﹔與師生實踐活動結合，將實踐活動納入到學業評價體系中，把文化精髓融入到各類主題學習實踐、實習中，搭建文化體驗的平台，建立文化實踐基地，達到以文化人、以文育人的目的。

4、融入“專業特色創新文化”，提升黨建紅色文化素養。注重指導學科專業一體化建設、學生全面協調發展、大學文化建設，構建融入校園文化、專業文化等富有時代特征和學校特色的文化育人體系。校園主干道均以醫學專業詞語命名，如濟世路、杏林路，仲景廣場等命名體現醫衛功能特征﹔持續推進“一院系一品牌”文化建設工程，根據專業特點在學生休閑區創設不同主題的“文化長廊”，讓師生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育，彰顯辦學特色。

5、融入“社會主義先進文化”，彰顯黨建紅色文化品質。以社會主義核心價值觀引領大學文化建設，形成獨特的制度文化、學術文化、管理與服務文化和環境文化﹔創新思想政治理論課教學方法和手段，建立完善的文化素質課程體系，實現專業教育與文化素質教育有機貫通﹔把培育和踐行社會主義核心價值觀與師德建設相結合，提高教師隊伍的思想政治素質，實現教書與育人相結合、言傳與身教相結合﹔培育校園文化品牌活動，打造獨具特色的系列性校園文化產品，創建高校專屬品牌，提升校園文化育人效果。

6、融入“文化考評制度文化”，打造黨建紅色文化機制。建立組織協調機制，成立領導小組和專門機構，制定《學院章程》，統籌協調文化育人中的重大問題及重要工作﹔建立協同運行機制，協調政府、行業、企業和學校資源，充分調動宣傳、教務、學生管理部門和各教學部門，形成協同育人格局﹔建立經費保障機制，設立文化育人專項基金，用於文化育人任務落實﹔建立考核評價機制，制定文化育人考核評價指標體系與獎勵辦法，形成自我規范、自我管理和自我激勵的風氣。

三、取得成效

1、強化政治建設，聚合舉旗定向凝聚力。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。推進黨史學習教育與思政教育、醫德精神培育、服務師生辦實事相結合，匯總10類師生訴求，推出93項實事清單，推動實習實訓、就業創業、保障服務等問題有效解決。

2、實施三全育人，聚合立德樹人感召力。建立健全覆蓋全員的思想政治教育責任機制和目標考核體系，在全省率先實施意識形態和思想政治工作質量提升工程，通過開展 “五微”黨建活動，將黨建工作與立德樹人根本任務有機融合。“五微一體”組織育人、“一核五進六融合”文化育人獲評省高校思想政治工作精品項目，5項成果入選省高校“十大”育人示范案例。先后建設思政慕課71個、立項省級精品在線課程18項、開發《戰“疫”情系列思政課程》10門。該校涌現出一大批抗疫英雄和道德模范。獲評省高校思想政治理論課教學先進單位。

3、心系國之大者，聚合服務大局內動力。瞄准國家“雙高”計劃，主動對接長沙生物醫藥產業鏈，整合各類資源成立學校生物醫藥產業學院和大學生創新創業研究院，開展醫教協同、校企合作、社會實踐，累計培養高素質、高技能、復合型醫衛人才5萬多名。學校榮獲全國成人繼續教育優秀高校、湖南省精准扶貧精准脫貧優秀項目，長沙市扶貧嘉獎。打造集基層醫衛人才培養培訓、醫療技術服務創新、生命健康科普教育為一體的衛生健康服務基地。成立“健康服務志願團隊”，開展高校教師進社區活動、組織大學生暑期“三下鄉”，精准提供政策宣講、健康講座、鄉風文明等基層群眾喜聞樂見的各類優質活動，累計開展各類活動300余次，服務群眾超過20萬人次。

四、探討研究

1、黨建紅色文化建設要調動興趣。以校園文化的視角設計活動項目，創新精神文化和活動，構建現代大學文化體系。堅持校園文化建設與德育工作、與素質教育、與創建文明校園相結合，實現以文化育人的建設目標。大力弘揚黨建紅色文化育人的先進理念，強化黨建紅色文化素養提升，開展深受師生喜愛與社會認可的黨建紅色文化活動，更深層次調動師生的主動性與積極性。

2、黨建紅色文化理念要達成共識。堅持以“專、通、雅”協調發展、培養應用型人才為黨建紅色文化育人目標，要讓師生形成紅色文化育人的共識理念，激發學習、工作的進取精神、吃苦精神、奮斗精神，抗疫精神、長征精神等，不斷提升校內校外黨建凝聚力與黨建紅色智慧，用黨建聚合力工程助推學校實現高質量發展。

3、黨建紅色文化宣傳要守護傳承。學校作為培育人才的搖籃，更應在師生中創新黨建紅色思路，整合各項資源，搭建更多校內黨建紅色文化交流平台，共享黨建紅色文化建設經驗，全力推廣紅色育人文化，在守護中創新，在繼往中傳承，用“黨建聚合力”推動學校高質量發展。