“士兵講堂”燃旺教育爐火

“廖大珠等22名勇士組成突擊隊，手持短槍，背著馬刀，腰挂手榴彈，攀橋欄、踏鐵索，勇猛地向對岸沖去……”日前，武警烏蘭察布支隊組織一堂政治教育課，正在老家休假的某中隊理論骨干付強強站在大渡河畔，通過視頻連線，為戰友講述革命先輩飛奪瀘定橋的戰斗故事。千裡之外的營區內，官兵們聽得熱血沸騰。

該支隊政治工作處主任王繼光介紹，他們打破“我講你聽”“干部講戰士聽”的傳統教育模式，創新開設“士兵講堂”，定期將官兵關注的重點內容、熱點問題、歷史故事等張榜公布，誰講得好就讓誰登台，既提高了教育質量，又激發了官兵自我學習、自我教育的積極性。

開設“士兵講堂”的創意從何而來？去年，該支隊在開展黨史學習教育中發現，一些中隊雖然想方設法創新教育方式，但部分官兵對重要歷史事件隻停留在知道事件梗概、不熟悉歷史背景和重大意義的淺表層面。該支隊黨委一班人深入學習全軍思想政治教育工作會議精神感到，一個時代有一個時代的特點，隻有抓住教育的創新點和官兵關注的興趣點，才能真正提高教育質效。

一周后的教育准備會上，一堂經過精心准備的試講試教課，讓官兵耳目一新。那堂課上，休假在家的某中隊指導員王哲與官兵視頻連線，帶領大家一起“雲游”駐地革命紀念館，圍繞官兵提出的問題進行互動交流、答疑解惑。這堂生動的教育課讓官兵回味無窮、受益匪淺，獲得廣泛好評。

隨后，該支隊將“直播授課”方式引入教育課堂，開設“士兵說黨史”“強軍故事會”等形式多樣的“士兵講堂”，舉辦“我談紅色家鄉”“雲游長征路”等主題微課評比競賽，讓官兵自己選擇主題，用兵言兵語講述紅色故事。

“基層官兵是教育的主體，開設‘士兵講堂’的目的，就是要把教育課真正交給能夠講好故事的官兵。”該支隊領導介紹，“士兵講堂”每周一講，既有身臨其境的“雲端參觀”，又有暢談發展成就的體驗故事，講的都是官兵喜歡和關注的內容，有效增強了教育吸引力。

如今，“士兵講堂”已成為該支隊提升思想政治教育質效的“倍增器”。該支隊領導介紹，今年主題教育展開以來，有20多名官兵圍繞“爭當維護核心排頭兵”主題談認識、話感受，講述“紅心向黨”強軍故事，成為激勵官兵踔厲奮發、矢志強軍的強大動力。（胡澤昊 本報特約記者 毛勝濤 記者 安普忠）