分享學習收獲 匯聚奮進力量（大家談）

一段時間以來，各地高校認真學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，深挖內涵、創新形式，推動黨的十九屆六中全會精神與青年學子成長成才緊密結合。本期大家談，我們選編3篇來稿，與讀者一起分享學習收獲和感悟，匯聚奮進力量。

——編者

善用新形式 掌握新方法

張程喆

在清華大學，青年學子通過時下流行的微慕課，讓黨的十九屆六中全會精神的生動解讀在雲端上傳播開來﹔在東北林業大學，上講台演講、拍攝微電影，豐富多彩的教學方法，讓更多學生愛上了“真理的味道”﹔在中國人民大學，大學生與陝西省延安中學的學生開展遠程連線，共上一堂全會精神學習課……近期，多所高校採用新形式、新方法開展學習，為思政課注入新鮮活力。

《中共中央關於黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“要源源不斷把各方面先進分子特別是優秀青年吸收到黨內來，教育引導青年黨員永遠以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，賡續黨的紅色血脈，弘揚黨的優良傳統，在斗爭中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。”青年學子思維敏捷、頭腦活躍，用好新形式、講好新故事，必將激勵他們學深悟透黨的十九屆六中全會精神，激發奮進新征程、建功新時代的強大動力。

廣大青年是全會精神的傳播者、踐行者。形式上，遠程連線、館藏展覽、雲端慕課、原創微電影等新的傳播手段層出不窮，令人耳目一新。內容上，全會精神與黨的歷史、書本理論、生活日常相互照應，令人印象深刻。從思政課堂到學習研討會、主題黨日活動，不斷創新形式與內容，才能讓黨的十九屆六中全會精神更好融入青年的生活與成長之中。

（作者為清華大學新聞與傳播學院學生）

學無止境 常學常新

毋澤鵬

邁步新征程，00后青年用新形式主動學、在新場景反復學，以黨的十九屆六中全會精神點燃理想信念之火，照亮成長之路。

課堂上，青年學生認真聽院士名師深刻解析全會內涵，將學科專業融入國家發展戰略﹔支部中，青年宣講團說出自己的學習故事，引領帶動身邊人共同學習全會精神，堅定理想信念﹔宿舍裡，青年讀書會跟著駐樓輔導員的引導細致讀原文、悟思想，強化使命擔當﹔網絡上，滿懷激情寫下學習心得，在分享交流中樹立遠大志向……“聽說讀寫”全方位，課上課下全覆蓋，新時代青年把學習黨的十九屆六中全會精神融入學習和生活，學深悟透，常學常新。

時代蓬勃發展，學習的形式在變，但初心不變。當代青年將理論學習融入日常，又在學習和生活中踐行全會精神。特別是進入畢業季的大學生，有的參軍報國，有的潛心科研，還有的投身基層……大家以思想武裝和理想信念為指引，立志讓青春之花綻放在祖國需要的每個角落。

（作者為北京大學專職輔導員）  

請進來 走出去

柯溢能

《中共中央關於黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“要源源不斷培養造就愛國奉獻、勇於創新的優秀人才”。浙江大學組織學生走出校園，邀請專家步入課堂，創新開展沉浸式黨課，引導學生深入學習黨的十九屆六中全會精神，心懷“國之大者”，樹立報國志向。

盾構機產學研團隊如何堅持自主創新，突破國外技術封鎖，為盾構機安上“中國芯”？在一台即將出廠的盾構機前，機械工程學院的學生們聽專家講述生動故事。兩層樓高、數十米長的盾構機，激勵學生們將自己的科研志向與國家重大發展需要結合在一起，為科技自立自強作貢獻。在形勢與政策課上，老師請來科技特派員現場“帶貨”，讓同學們在品嘗新鮮農產品的同時，感受科技助農的重要性，鼓舞同學們把論文寫在鄉村振興的廣闊大地上。

小故事演繹大道理、小切口撬動大主題、小視角展現大格局……高校思政課的一系列創新舉措，從青年學生可感可知的細節入手，引導他們把個人成長融入國家民族發展的現實需要中，正源源不斷地培育更多有理想、有道德、有文化、有紀律的青年。

（作者為浙江大學機械工程學院兼職輔導員）

《 人民日報 》（ 2022年01月26日 05 版）