人人皆可成才 人人盡展其才

被譽為“兵王”的王忠心，是火箭軍某旅退休一級軍士長，精通19個導彈崗位的專業技能，出色完成30余次重大任務，帶出數百名優秀導彈號手，先后獲得“全軍愛軍精武標兵”“全國道德模范”等殊榮，2017年7月被授予“八一勛章”。他的奮斗經歷，生動詮釋了“三百六十行，行行出狀元”的道理，也讓大家深刻認識到這是一個“人人皆可成才、人人盡展其才”的美好時代。

時代不同，人才觀念不同。不同的社會環境，不同的工作需求，對人才的認識也不盡相同。習主席強調，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。這一重要論述告訴我們，成才並非高不可攀，也不是特定人群的專利。人人皆可成才，體現了人才個體的多樣性，因為每個人都可以擁有夢想，每個人都各有所長﹔體現了人才潛能的無限性，一個人的成長過程就是其潛能不斷得到挖掘和發揮的過程﹔體現了人才價值的多元性，社會發展對人才的多樣需求，為所有人提供了成才的機遇和發展的平台。可以說，不同行業、不同領域、不同學歷的人，隻要具有一定的專業知識或技能，努力進行創造性勞動並對社會作出貢獻，都是社會發展需要的人才。

然而，對“什麼是人才”這個基本問題，大家仍存在一些認識誤區：有的以層次劃線，認為各行各業的精英是人才，而普通專業人員算不得人才﹔有的以崗位性質劃線，認為從事腦力勞動的是人才，而從事具體生產的技能型勞動者算不得人才﹔有的以身份劃線，認為學歷高、職稱高、地位高的是人才，那些活躍在基層一線的勞動者算不得人才……這些認識上的模糊性、片面性，不利於人才成長和發展，也阻礙了人才的大量涌現和脫穎而出。

人才是時代的產物，現實是夢想的土壤。實現中國夢強軍夢的偉大征程，為每個人提供了夢想成真的廣闊舞台。讓人人皆可成才，讓每個夢想都能開花，是中國夢強軍夢的豐富內涵。廣大官兵人人都有成才的可能，人人都有施展才華的機會，在實現強軍夢的征途上，每名官兵都是“夢之隊”的一員，都是不可或缺的主角，必然大有可為。

各級黨組織和領導干部應帶頭樹立人人皆可成才、人人盡展其才的科學人才觀，讓人人皆可成才的觀念更加深入人心，讓每名官兵都點燃成才的渴望、堅定成才的信心。同時，應尊重人才成長規律，鼓勵廣大官兵積極投身強軍偉業，充分發揮聰明才智，立足崗位成長成才，努力做到各得其所、各展其長、各顯身手，成為黨和軍隊需要的可造之才。

（作者單位：96922部隊）