學和做結合 查和改貫通

“一代人有一代人的使命，為實現中華民族偉大復興而奮斗，正是當代廣大青年必須要肩負的歷史使命。在新時代續寫‘西工大現象’，也應當是青年一代西工大學子的追求。同學們要愛國、做奉獻者，要修德、做高尚者，要勵志、做奮進者，要好學、做開拓者，要篤實、做實干者，將個人夢、工大夢融入實現中華民族偉大復興中國夢的實踐之中，努力為國家和社會發展貢獻自己的智慧和力量。”近日，在西北工業大學主題教育專題調研座談會上，校長汪勁鬆在聽取了學生代表發言后，對西工大學子提出了殷切期望。

主題教育開展以來，西北工業大學緊密結合學校人才培養、科學研究等各項工作，在中央第一指導組的精心指導下，緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，以理論學習為基礎、以調查研究為抓手、以檢視問題為契機、以整改落實為目的，四項措施統籌安排、融合推進，切實把學和做相結合、查和改相貫通，著力推動主題教育取得實效。

1.聚焦一條主線，讓理論教育真正入心入腦

在主題教育中，西北工業大學黨委堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，在認真學習研討的基礎上，充分發揮高校優勢和學校“三航”特色，通過多種形式開展理論宣講和愛國主義教育，在師生中“入腦入心”。

“創業總是艱辛，中國的大飛機是從零開始的。設計並制造具有自主知識產權和國際競爭力的大飛機，是國家的意志、民族的夢想和人民的期盼。目前我國的大飛機研制距離國際一流，仍是長路漫漫。希望在座的同學們能夠繼續為這一事業貢獻自己的聰明才智。”思政課上，西工大81級校友、C919大型客機型號副總師周貴榮為全校師生開展了一次生動的愛國主義教育，讓大家深深地體會到科技報國的責任重大。

西北工業大學黨委副書記萬小朋在這堂思政課上與同學們分享：“大飛機一直是國人追求的航空夢，為了這一夢想，無數的西工大人做出了巨大的貢獻，從中國商飛兩任董事長張慶偉、金壯龍，現任公司總經理趙越讓、副總經理郭博智，到民機三大型號ARJ21總師陳勇、C919基本型總師韓克岑、CR929總師陳迎春，再到許許多多的工程師、技術人員，都是從西工大走出去的。”

在場的同學們被前輩學長的事跡深深震撼。“今天聽了學長和學校老師的分享，感覺航空報國的重任就在我們肩上，我們要更加努力學習，鍛煉自己的本領，將來要為祖國建設貢獻更多的力量。”聽完這堂思政課，同學們表示。

主題教育開展以來，校領導班子成員帶頭開展理論宣講。西北工業大學黨委書記張煒圍繞“牢記初心使命，堅持立德樹人，建設高等教育現代化強國”主題，面向全校干部師生作形勢教育報告、講授專題黨課。校長汪勁鬆以“人才培養中的價值塑造”為主題給同學們講述思政課，還圍繞“牢記初心和使命，落實立德樹人根本任務，續寫人才培養‘西工大’現象”面向全校師生講述專題黨課，積極引導師生黨員學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。其他領導班子成員根據分管工作，及時面向師生員工宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，分享自己的學習收獲。

學校組建《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》宣講團，深入基層開展宣講27次﹔離退休正能量宣講小組成員結合自己的學習工作生活體會宣講15次﹔學校開展“工大青年說”活動，青年學生結合自己生活、學習、社會實踐的體會展示新時代青年的責任擔當，建立了多層次的理論宣講工作機制。

學校還舉辦“時代楷模”黃大年先進事跡報告會暨校院兩級黨委理論學習中心組（擴大）學習會。通過先進典型人物事跡教育引導廣大師生員工汲取榜樣力量、厚植家國情懷、牢記初心使命、營造良好學習氛圍。

2.堅持問題導向，扎扎實實開展調查研究

“‘不忘初心、牢記使命’主題教育對實現‘兩個一百年’奮斗目標的意義重大，對我校‘雙一流’建設同樣意義深遠。”11月15日，西工大機電學院教授、國家級教學名師葛文杰在中央第一指導組調研基層單位主題教育開展情況時說，“作為一名黨員教師，通過主題教育，就是要堅持正確的政治方向，要牢記教書育人的使命，要緊緊圍繞‘為誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人’這個問題，全面落實立德樹人根本任務。”

葛文杰提出建議：“我們要改變過去單一知識傳授和說教方式，要從技術層面、基礎理論層面甚至是哲學及文化層面上，挖掘課程教學內容中支撐中國優秀文化的科學理論和方法。”他的建議受到在場師生的“點贊”。

在主題教育中，西北工業大學堅持實實在在搞調研，真刀真槍檢視問題。校領導班子圍繞基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態、學生社團等重點工作，圍繞人才培養、思政課改革、綜合改革等16個調研主題深入基層，打好調查研究“組合拳”。

“在師德師風建設上，靠‘一票否決’等考核和監督機制是遠遠不夠的。我們要加強引導，比如完善師德師風教育引導體系、深化課程思政建設、開展師德師風先進典型宣傳等，才會收到長遠的、更好的效果。”在學校開展的主題教育“師德師風建設”專題調研座談會上，師生們針對師德師風的現狀與問題、教師黨建和教師思想政治狀況、建立健全師德師風長效機制舉措和建議等問題，暢所欲言，明晰了方向、凝聚了思想，為下一步工作提供了借鑒。

在“人才培養中的價值塑造”專題調研中，教師在交流發言中表示，學生的價值塑造關鍵在教師，要做好學生的價值塑造首先要提升教師的育人水平和綜合素質﹔課程思政、“三觀”教育、導師制、社團建設、科研團隊建設、黨支部建設、輔導員隊伍建設、第二課堂等都是價值塑造的重要環節﹔完美實現價值塑造，還需要政策和制度的保障。這些建議為學校進一步深化“人才培養中的價值塑造”提供了依據。

這樣的調研在西北工業大學還有很多。截至目前，校領導班子成員已深入基層開展校內調研45場，邊學習邊調研邊對照檢查，著力解決師生最關心、最直接的問題，在理論聯系實際中尋找解決問題的舉措。校內各二級單位領導班子在深入學習的基礎上，密切聯系工作實際，把調查研究具體化，通過調研形成問題清單、責任清單、整改落實清單，推動主題教育走深走實。

3.邊學邊查邊改，確保取得實效

24項主干任務、56項具體任務、199項落實措施、410項學校具體舉措——主題教育開展以來，西北工業大學在開展的問題檢視中，進一步夯實工作任務。

“認真梳理習近平總書記的重要講話精神，對照要求進行任務分解，明確完成時限。”在主題教育推進會上，西工大將“邊查邊改”的工作任務進一步明確。

打鐵必須自身硬。學校領導班子聚焦自身建設抓整改，深入查擺問題，堅持先改、真改、實改，通過整改進一步提高黨委“把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的核心作用。

學校黨委堅持將整改落實與學校中心工作相結合，與學校改革發展各項任務相結合，針對在人才培養、師資隊伍建設、科學研究、社會服務、校園文化建設、國際交流合作等方面檢視出的差距和不足，提出45項整改任務，通過整改為學校加快“雙一流”建設提供強勁動力。

學校還聚焦師生關切，著力解決師生關心的問題，著力提升師生對主題教育的獲得感。啟動“最多跑一趟”工作，組織機關各職能部門優化辦事流程，加強部門間協同，提升辦事效率。設立“科研合同專用章”，下放科研合同專用章使用權至主管部門，減少教師用印跑路和等待時間。建立學生意見反饋機制，針對學生反映集中的問題組織與校內相關部門的溝通會，及時做好問題處理，得到學生的廣泛好評。

（作者：西北工業大學“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室）