鄉村教師陳碧英：當教師是我最大的幸福

　　【愛國情 奮斗者】

　　從四川省南充市蓬安縣城驅車10多分鐘便到達了白玉明德小學。走進學校大門，嶄新的教學樓、寬闊的操場映入眼帘，孩子們正在操場上歡快地玩耍。

　　“這些年，國家非常重視鄉村教育，我們學校的環境不比城裡的環境差。”初中數學老師陳碧英邊走邊介紹，“這是留守兒童之家，這是多媒體教室，這是圖書室，孩子們可以自由借書，有興趣還可以學鋼琴、象棋……”

　　從1998年參加工作至今，陳碧英扎根鄉村已有21年。她說：“我用21年的時光陪著一屆又一屆孩子們成長，也見証著鄉村教育發生的巨大變化，我相信，鄉村教育還將迎來更加美好的未來。”

　　陳碧英最初參加工作時，是到蓬安縣石孔中心小學任教。陳碧英回憶，那是她第一次坐上從蓬安縣城開往石孔鄉的班車，汽車在顛簸中艱難前行，爬上一座陡峭的大山，終於來到了一塊平地。一群孩子從教室裡跑出，圍住了陳碧英，叫著“老師好”。

　　“那一刻隻覺得鼻子酸酸的。”陳碧英說，“到石孔當老師的第一天，我就覺得自己是最幸福的人。”

　　陳碧英被派到石孔中心小學四村小任教，那裡條件更加艱苦——學校就是一座小廟，小廟因為由土夯成、由瓦蓋成，在歲月的侵蝕下，一遇晴天就會變成高溫大烤爐，一遇雨天就經常漏雨﹔老師吃飯要步行20分鐘到中心校現做，吃完后匆匆忙忙趕回村小上課。

　　“我在縣城旁邊長大，剛到學校的時候生活上確實不大適應。”陳碧英說，但看到孩子們對知識的渴望，對生活的熱情憧憬，就會覺得一切都值得。

　　“其實媽媽是有機會到更好條件的地方工作的，但是她放棄了。”陳碧英的女兒說，媽媽舍不得白玉鄉，舍不得學生，如果離開了，媽媽會失去她的快樂，所以她一直堅守在鄉村學校。

　　2012年冬天一個周末，陳碧英正和家人吃晚飯，突然接到了學生潘麗華的電話，潘麗華在電話裡向她請教幾道幾何証明題的解法。陳碧英放下碗筷，對著電話仔細講解了起來，半個小時過后學生還是沒有弄明白，她選擇了送教上門。陳碧英家距離潘麗華家有30多裡地。陳碧英耐心講解，直到潘麗華徹底弄懂后她才冒著嚴寒離開，到家已經是深夜12點了。

　　潘麗華從小是一名留守兒童，陳碧英不僅在學習上耐心輔導，在生活上也無微不至地關心著她。潘麗華說：“陳老師總是像媽媽一樣，照顧著我，疼愛著我，給了我母親般的溫暖。”

　　在鄉村學校，有很多留守兒童。陳碧英心疼他們，總是一次又一次在學習和生活上為他們提供幫助。這些孩子快樂的時候，她就快樂﹔這些孩子難過的時候，她總是比孩子們更難過。

　　“陳老師就像一個檔案室，裝滿了每一個孩子的檔案。當孩子學習出現問題的時候，她就拿出學習檔案，為孩子解決學習問題﹔當孩子生活遇到困難的時候，她就拿出生活檔案，為孩子解決生活問題。”曾在石孔中心小學與陳碧英共事的汪繼波說。

　　“陳老師，我考上重點大學了！”“陳老師，我在酒店當廚師了！”“陳老師，我也做老師了！”……陳碧英先后在石孔中心小學和白玉明德小學任教，用21年的時間為鄉村教育點著一盞燈，火光明亮，生生不息。陳碧英教過的很多孩子都長大了，他們牽挂著陳碧英，一有好消息，總會第一時間和陳碧英分享。

　　對於陳碧英來說，不論是教哪個孩子，她都堅持將教育貫穿每個孩子的一生。她說：“不論是孩子在校還是已經畢業了，隻要孩子們有需求，隻要我有一點可供參考的經驗，我就應該與他們分享和交流，否則我就是一個不稱職的老師。”

　　“現在條件更好了，孩子們不僅有了更好的教室，也要有與時俱進的老師。”陳碧英說，當一名教師是她最大的幸福，她要竭盡全力去做一名好老師。她總是不斷鞭策自己，向同事學習，向學生學習，向有經驗的人學習。陳碧英在白玉明德小學的同事李芙蓉說，陳老師總是很忙碌，學習先進的教學技術、學習先進的管理理念、學習最新的心理輔導方法等，她幾乎用了所有的精力去實現她的教育理想。

　　 （本報記者 李曉東 周洪雙 本報通訊員 陳 晨）