為聯合制勝打通“神經中樞”——記中部戰區聯合作戰指揮中心某保障隊總工程師尹璐

尹璐（左）在演習中與技術骨干探索作戰保障問題。邢澎峰攝

現代戰爭是怎樣的景象？你看到的，也許是疾馳的戰車、呼嘯的鷹陣、遠航的戰艦、噴火的導彈。還有你看不到的，來自陸、海、空、天、電、網等多維戰場奔涌不息的信息流。雖然無形無蹤，但卻實實在在影響乃至決定著戰爭勝敗。

如何將這些浩如煙海的信息實時精准地呈現出來，輔助指揮員作出決策？這是中部戰區聯合作戰指揮中心某保障隊總工程師尹璐從軍33年來，尤其是轉隸戰區3年多來，不停思索、不斷突破的課題。她說：“如果把指揮員比作‘大腦’，把部隊比作‘四肢’，我要做的就是打通‘神經中樞’，為聯合作戰提供強有力的支撐。”

到距離戰場更近的地方去

2016年2月1日，中國人民解放軍五大戰區成立。戰區成立之初人員分流時，尹璐面臨兩種選擇：一邊是熟悉的工作環境和對口的技術崗位，另一邊是跨度很大的全新領域。

選擇前者，工作駕輕就熟、游刃有余﹔選擇后者，意味著從頭起步，挑戰多壓力大，能不能干出點名堂很難說。

“戰區主戰，到離打仗更近的地方去！”幾經考慮，尹璐慎重但很堅定地選擇了后者，站到了聯合作戰指揮的“第一環”。

從國防和軍隊深化改革形成的新體制、新職能，到工作面臨的新領域、新環境、新角色，什麼都是全新的。尹璐必須盡快適應新的發展要求。

履新不久的尹璐，在首場“大考”中掉了鏈子。演習中，指揮員命令她的團隊查找一個目標數據，由於准備不足且與友鄰單位配合不暢，她的團隊耗時很久才勉強提交一份意圖不准、信息不精的報告，遠不能滿足指揮員的需求。

“從畢業后到來戰區前，我從跟著別人干到自己決定怎麼干，再到指導別人干，一路走來還比較順。可在戰區成立之初，我是自己都不知道怎麼干，更不知道告訴別人該怎麼干。”尹璐說，那段時間，她最苦惱的是不知道該往哪個方向使勁。

“沒有捷徑，就要不停地學習。”陸軍出身的尹璐扎進資料堆裡，惡補聯合作戰知識，鑽研各軍種各領域信息系統建設情況，半年就“啃”下了數百萬字的資料。同時，通過翔實的調研和縝密的思考，她找准了技術突破的方向，開始了“戰場綜合信息輔助分析系統”的開發。

“這個系統完全是我們團隊自行研制的，不僅實現了作戰信息精起來、動起來、立起來，還能根據戰場情況歷史數據、作戰信息之間的關聯等，輔助推斷出‘敵方’的作戰意圖。”

用信息流驅動聯合戰車

20多年前，尹璐親身經歷了一段窘事。當時信息化建設剛剛興起。在一場層級很高的演習中，為了搞好作戰保障，她加班加點，熬了不知多少個不眠之夜，完成了信息系統的搭建。然而演習開始后，這套系統基本被擱置一邊，發揮的作用相當有限。除了失落，她對真正實現信息化有了更為清醒的認識。

20多年后，戰區組織的一場諸軍種聯合演習中，尹璐參與研制的指揮信息系統大顯身手。她帶領保障組運用信息系統精算細算，在極短時間內生成了由各方信息流融合的“戰場情況圖”，及時保障了對“敵”聯合打擊。

為了這套信息系統，尹璐傾注了大量心血。各軍種信息系統自成一體、相對獨立，想實現“一網連三軍，一令傳八方”，技術難度非同一般。那段時間，她把大腦中原有的邏輯、概念全部“格式化”，靈感一次次迸發又無情掐掉，方案一次次推出又自我否定。她帶領團隊調閱參考了3000多個軟件程序，組織上萬次對接、融合、調試，沒日沒夜輾轉於辦公室和試驗機房。最終，如期構建起新的聯合作戰指揮信息系統。

“這套系統，實現了諸多信源融合為‘戰場情況圖’的歷史性跨越，為戰區聯指中心迅速運轉提供了有力支撐。尹璐功不可沒。”戰區聯合參謀部某局副局長王連仲評價。

沒有人能隨隨便便成功。這20多年，正是信息技術飛速發展的時期。尹璐從維護一台信息終端起步，到后來開發單一軍種的信息系統，再到現在著眼聯合作戰設計信息系統，工作內容在拓展，“用信息流驅動聯合戰車”的初心始終沒變。

在執行“9·3”閱兵訓練保障任務時，尹璐發現閱兵指揮部還是依托幾十部傳統的通信終端調度部隊，訓練計劃稍有變更就要逐個打電話通知，費時又費力。想到部隊配發的某新型軍用手機，她靈光一閃，萌生了在軍用手機上加裝指揮信息系統、實時收發指令的念頭。說干就干，一套融合多種指揮功能和各類訓練信息的“閱兵指揮信息系統”隨之出爐，組訓效率提高了30多倍。如今，她結合戰區任務，將這一系統再次研發升級為“戰區多樣化軍事任務態勢監控系統”，受到戰區首長和中國工程院多位院士的高度評價。

其實，熟悉尹璐的人都知道，她從來不把自己當成單純的技術人員。她常講：問題就是課題，不僅要當“技術控”，更要成為“作戰通”，必須學會用指揮員的思維去審視技術保障工作。

“某綜合空情預警系統”“某信息安全管控系統”……歷數她牽頭和參與的30多項科研課題，處處體現著確保聯合作戰勝利的前瞻性思考和服務打贏的實干精神。

為聯合作戰帶出信息尖兵

尹璐先后為6000多名指揮員、參謀人員和技術人員授課教學，現場或電話指導部隊解決系統建設及運用中的技術難題上萬次。她的學生中，有軍以上參謀，有總工程師、高工，還有團以上領導干部和業務室主任。

尹璐所在保障隊的副隊長衛斌，就是尹璐注重方法因人施教培養出的“得意門生”。當年，尹璐發現從國防科大作戰指揮學碩士畢業的衛斌很有發展潛力，就為他量身定制“三步教學法”，即她做他看、她講解他領悟、他做她看並點評。言傳身教之下，衛斌很快成長為單位業務骨干。扶上馬還要送一程。見時機成熟，尹璐鼓勵衛斌轉變角色，獨立擔綱課題項目，並全力為他創造條件。畢業僅幾年的衛斌很快就取得5項科研成果，榮獲全軍科技進步獎。

在尹璐悉心培育下，一大批信息領域的“新兵”，很快變成能獨立承擔值班和科研任務的“技術尖兵”。

尹璐所在的保障隊是個技術性很強的團隊。近兩年，先后有多名來自各軍種和院校信息技術專業的年輕博士、碩士充實到該隊。如何盡快將這些高才生培養成頂得上的技術骨干，成了她亟待解決的問題。

尹璐敢於給年輕人壓擔子，鼓勵他們大膽創新。作為總工程師的尹璐，創造性地突破業務室建制，跨專業抽組，各學科交叉，成立6個緊貼聯合作戰的課題組，讓一批敢想敢干的年輕人擔任組長，展開研究攻關。

保障隊信息處理室博士技師郭強在戰區聯指中心值班時，發現每天海量信息都靠人工檢索、抽取，既耗時又費力，隨即產生了依靠剛剛興起的自然語言處理技術進行智能處理的想法。尹璐得知后，特意為郭強申請成立課題組，立項“多源信息融合”項目，提供設計思路、研究方法，推進該項目取得突破。

3年多來，尹璐所在的保障隊技術人員業務能力有了顯著提升，她直接幫帶的上百名人員全部成了聯合作戰指揮和保障的過硬尖子。該保障隊連續被戰區評為“聯合作戰保障能力建設先進單位”，她本人也被戰區評為優秀教練員。