學在黨校·思在黨校·悟在黨校

習近平總書記指出，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。各級黨委應該充分認識加強和改進新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好。

廣大黨員領導干部學在黨校，思在黨校，悟在黨校。通過學習經典，追本溯源，堅定了理想信念﹔通過開展黨性分析，接受精神洗禮，增強了黨性修養﹔通過學習新知，更新理念，提升了能力本領。黨校承擔了為黨員領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。

增強了思想力量，引導我們追尋真理的光芒。真理的味道是甜的。在黨校學習期間，我們一次又一次地加深了對這句話的理解和認識。在黨校這個教育培訓干部的主戰場，我們聆聽領導干部、專家學者深刻解讀習近平新時代中國特色社會主義思想，深入分析國際國內形勢和重大決策部署﹔聽老師們系統講解馬克思主義基本原理、經濟社會發展中的理論和實踐問題。越學越覺得必須全面學、系統學，才能完整領會、准確把握習近平新時代中國特色社會主義思想﹔越學越覺得必須帶著憂患意識、問題導向去學，才能更好地指導我們解決實踐中遇到的問題﹔越學越覺得，隻有帶著對信仰的追求去學，才能內化於心，外化於行。理論上的清醒，帶來了政治上的堅定，我們真切地感受到了真理的力量，堅定了“四個自信”，增強了“四個意識”和“兩個堅決維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

淬煉了黨性，更好地踐行全心全意為人民服務的宗旨。教育引導每一位學員切實增強黨性修養，是中央黨校最鮮明的品格。在校學習期間，我們認真落實學員黨性鍛煉工作方案和黨性分析實施方案，對標“政治過硬、本領高強”的要求，把黨性鍛煉落實到學習和生活全過程。在學習高質量理論課程的同時，學校安排我們到延安開展黨性教育體驗式學習，促進了從理論學習向黨性鍛煉的轉化。一路走來，每一位學員一直在尋找那種穿越時空的驚人力量，那種震撼心靈的精神血脈。在寶塔山上，重溫入黨誓詞，牢記黨的初心使命﹔在張思德廣場，集體誦讀《為人民服務》，加深對黨的根本宗旨和共產黨員的人生價值的理解﹔在梁家河，我們參觀知青舊居、村史館、訪談村民，深刻體驗習近平總書記當年的艱苦歲月和為民情懷，深刻感悟偉大思想的歷史源頭。深入思考：入黨為什麼、在黨干什麼、為黨留什麼，達到了思想提純、靈魂回爐的效果，進一步感悟到什麼是我們的初心、什麼是我們的使命，為中國人民謀幸福就是我們的初心，為中華民族謀復興就是我們的使命。

強化了使命擔當，以昂揚的斗志為建設新時代中國特色社會主義強國努力奮斗。漫步中央黨校校園，每一次瞻仰偉人雕像和《旗幟》組雕，都會從內心生發出一種崇敬的情感﹔每一次瞻仰“紅船”和《一大代表》群雕，都會強烈感受到我們黨一路走來的艱辛和不易﹔每一次看到焦裕祿、谷文昌的雕像，腦海中都會浮現出習近平總書記強調的好干部標准。雕塑無聲，人自思之，人自悟道。作為一名領導干部，必須從內心深處尊重群眾、愛戴群眾，不斷增進與群眾的感情，解決好“我是誰”的問題﹔必須發揮群眾的創造精神，動員群眾、依靠群眾，凝聚起加快發展的強大合力，解決好“依靠誰”的問題﹔必須堅定不移地實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，在促進經濟高質量發展的同時，著力改善民生，多辦為民實事，解決好“為了誰”的問題。在課堂上，專題講授、案例教學、訪談式教學、現場教學、問題研究，學員論壇精彩紛呈，讓我們教學相長、學學相長，豐富了知識，提升了能力，增強了履職擔當的本領。

從萬木蔥蘢到秋意正濃，從滿懷期待到收獲頗豐，從“新學員”到“畢業生”，我們對黨校充滿無限感激，無盡的依戀。在黨校的學習生活，必將成為黨員領導干部人生中一段充實、美好、難忘的經歷，必將成為我們砥礪前行的不竭動力。

新時代要有大擔當，新思想指引腳下路。我們將把學習的收獲和成果轉化為謀劃工作的思路、推動落實的舉措、促進改革的本領，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，以優異的成績回報黨對我們的培養和教育。（作者為山西省直機關工委副書記 余國琦）