中國人民大學教授劉建軍——讓思政課更有親和力

講課中的劉建軍。 　　資料照片

前不久，一篇名為《太陽系的未來：恩格斯與科學幻想》的文章在網上廣受歡迎。許多大學生讀完后表示，要去看看恩格斯的《自然辯証法》。

文章的作者是中國人民大學馬克思主義學院教授劉建軍。長達32年的科研與教學經歷，讓他對思政教育有著深刻的認知：“思想政治教育工作者要有思想家的深度、政治家的高度、教育家的溫度，三者結合才能承擔起立德樹人、培養社會主義事業建設者和接班人的神聖使命。”

■用生活的話語講理論

初見劉建軍，感受到的是一種積極奮進、自信篤定的風採。

“現在的學生是‘00后’，朝氣蓬勃﹔而我自己是‘60后’，已年過半百。”劉建軍笑著說：“但我也不甘落后，既然不能讓學生變老，那隻能讓自己變年輕了。”

面對青年學生，劉建軍自有一套授課方式。那就是，用學術話語講政治，用生活話語講理論，觀照社會熱點，貼近學生需要，實現話語轉換，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力。

“思想政治課就要實打實地講主流政治，決不能打擦邊球。但在講的過程中，要超越常規，發揮奇思妙想，找到新穎的角度深入淺出地把問題講透。”劉建軍說。

比如，經濟文化相對落后的國家為什麼率先進入了社會主義？是不是還需要退回到資本主義階段？面對這些尖銳的問題，劉建軍喜歡以“初中生跳過高中直接進入大學”來解釋：好比1977年恢復高考第一年，個別沒有經過高中階段的初中生，由於特殊歷史機遇，也考上了大學。為了成為合格的大學生，他們需要一邊上大學的課程，一邊補習高中的課程。但這並不意味著要重新退回高中，再進行一次高考。同樣，中國從半殖民地半封建社會，經由短暫的新民主主義階段進入社會主義社會，這是特定歷史條件的產物，也是一次難得的發展機遇。當中國進入社會主義后，在一些方面相對落后，所以我們從中劃出一個初級階段補補課。

一個小小的類比，巧妙地將學術話語轉換成生活話語，讓思政課程有了親和力。“道理本身是不變的，關鍵是教師要用透徹的理論研究、用新穎的方式，捅破那層‘窗戶紙’。”劉建軍說。

■讓思想在與現實的互動中保持活力

多年的教學實踐中，劉建軍也有自己的困惑：教師想要傳遞給學生的思想，學生接受了﹔教師想要告訴學生的道理，學生也明白了。但是，這些思想和道理並沒有成為學生的精神動力和行動指南。

為什麼會這樣？劉建軍認為，教育所傳遞的思想觀念，受教育者雖然接受了，但只是存儲在大腦中，處於一種靜止、被動的知識狀態，而沒有活躍在腦海中、體現在言行上。事實上，正確的思想不僅要被傳授，而且要被激活，這樣才能真正發揮思想的引領作用。

如何激活思想？“思想來自現實，並在與現實的互動中保持活力。”劉建軍說，思想一旦脫離現實，就有失去活力和生命力的危險。思想的生命活力歸根到底來自它所反映的社會實踐，因而最能激活思想的就是現實因素。

基於此，劉建軍總是在課堂上、生活中，踐行著“生活是最好的課堂”，通過種種細節觸動學生的心靈。下雨天，碰到路邊打車的學生，他會主動向對方提出“我排你后面”，在贏得他人尊重的同時，也啟發對方遵守紀律講秩序﹔下飛機時，遇上微笑向乘客告別的空乘人員，他會真誠地說上一句“謝謝”，將尊重勞動的理念傳播給其他乘客﹔期末監考，他會向每一名交卷的學生輕輕說一聲“再見”，激發學生珍惜師生情誼……

“善於發現思想與現實的聯系和對應點，將現實因素引入理論，又將理論引入現實生活，使思想在與現實的互動中被激活，這也是思政教育應當遵循的原則。”劉建軍說。

■以自信、奮斗、擔當的精神充實自己

“新時代是一個需要加倍努力的時代。”一邊是本碩博思政課的教學任務，一邊是中學思政教材的編寫工作，還有各種科研項目、學術會議、文章寫作，面對繁重的工作，劉建軍坦言，“雖然勞累，但精神上很充實。”

辦好思想政治理論課關鍵在教師，教師的精神狀態尤其重要。“精神狀態有時候直接體現著一個人的理想信念。如果狀態不佳，即使是學識淵博、精通教學藝術，也未必能收到好的效果。”劉建軍表示，由於多種原因，現實中，有的教師存在信心不足、職業倦怠、神情疲憊，甚至產生了某種挫折感和失敗感。這些都會嚴重影響教學效果，也與新時代的節奏不合拍。

針對思政老師職業倦怠、精神疲軟等問題，劉建軍開出了自己的“藥方”：不斷學習，加強理論素養，有意識地調整自己，主動而充實地去忙。劉建軍也正是這樣做的，他閱讀、研究了大量的理論文章和專著。劉建軍深深感覺到在世界觀、人生觀、價值觀上收獲很大，提高了自己的政治覺悟，能夠自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，增強了教書育人的使命感，在政治敏銳性和辨別力上也有明顯進步。

思政課教師必須以自信、奮斗、擔當的精神充實自己，理直氣壯開好思政課，講好馬克思主義理論和黨的路線方針政策。“現在，我每天都能感到一種內在的力量，身上似乎有一種使不完的勁。”劉建軍說，身逢盛世，能在新時代奮力拼搏，是一種莫大的幸福。

（胡婷參與採寫） 

《 人民日報 》（ 2019年04月11日 06 版）