提高學用本領需“知行合一”

“知行合一”是對黨員干部工作的基本要求。“知”即學習，“行”為實踐。在工作中，若隻“知”不“行”，理論隻會成為空談，若不“知”而“行”，實踐活動將缺乏思想的指導。為保証各項工作有序推進，黨員干部須提高學用本領，做到知行合一。

勤於學習，豐富知識儲備。“業精於勤荒於嬉”，學習是所有事情的開端，知識積累不是一蹴而就的事情。習近平總書記指出：“青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。”黨員干部需有終生學習的意識，將學習作為畢生的事情去做。要加強學習，不斷提高學習本領，不怕學習的辛苦，讓學習成為一種生活習慣，享受學習帶來的樂趣。不僅向書本學習，也要向有經驗的同志學習，將所學知識“內化於心”，不斷完善知識體系，豐富知識儲備，提升專業素養。

勇於實踐，練就實干真本領。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標准。在實際工作中發現問題所在，才能以問題為導向，找差距補短板。魯迅先生說：“專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來，”豐富的知識儲備，須在實踐中發揮作用，才能避免紙上談兵。“實干興邦，空談誤國”，在學習黨章黨規、習近平總書記系列重要講話精神，以及身邊的優秀事跡的過程中，要用學到的指導思想、奮斗目標、優良作風和悟到的精神內涵指導我們的行動，做到“外化於行”，不斷提高學以致用的本領，實實在在謀事、創業和做人，爭做一名合格的共產黨員。

善於思考，提高綜合能力。“學而不思則罔”，若隻一味學習，不懂得反思，結果隻會不得甚解。像老牛一樣隻顧低頭拉車，不懂抬頭看路，必將偏離正軌。在求進向上的道路上，學習、實踐和思考是一個循環往復的過程，三者影響密切，缺一不可。愛迪生熱愛學習，對感到好奇的事物喜歡親自去試驗，一次次的失敗並沒有讓他停止研究，通過不斷思考、總結和嘗試，最終成為舉世聞名的“發明大王”。在學習和實踐過程中，我們也應懂得適時反思總結，舉一反三，才能為實踐活動提供更好的理論指導，為提高學以致用的本領打牢基礎，切實提高綜合能力。

（大理市委組織部 田茂雲）