注重發揮“關鍵人”的關鍵作用

“中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。”新氣象新作為，需要我們黨的干部找准目標、定准方向、把准重點、精准發力。 黨的干部，特別是主要領導干部，是黨和國家事業的中堅力量和“關鍵少數”，是部門單位的“關鍵人”，是黨組織的“帶頭人”，其領導水平、工作水准，對一個地方、一個行業的發展可謂舉足輕重。注重發揮“關鍵人”的關鍵作用，能夠起到率先垂范、引導示范、以上率下、以下看上，促進發展的作用。 如何發揮“關鍵人”的關鍵作用，需要聚焦“主心”、“主業”、“主題”，掌握主動權、打好主動仗，推動改革發展不斷前進。

聚焦大局“主心”，圍繞“圓心”，做到綱舉目張。“主心”即“中心”，就是目標，就是方向。對於事業發展而言，從局部來講，“中心”就是一個地方、一個部門一段時間或一定時期內所要完成的重要任務、重點工作。從大局來講，“中心”就是上級一段時間或一定時期內確立的奮斗目標，下級圍繞上級黨委政府（部門）的工作中心，因地制宜進行安排部署，落實具體措施。我們說“綱舉才能目張”，上級就是“圓心”，代表著“大局”、“全局”。全局統領局部，局部必須服從、服務全局。每一個“局部”都不能偏離上級中心工作這個“圓心”。如果單就部門抓部門，區域抓區域，就會“各行其道”、“各自為政”，甚至南轅北轍，各行其是，最終必將影響全局發展。“不謀全局者，不足謀一域”。說的就是圍繞中心、服務大局的重要性。“善弈者謀勢，不善弈者謀子”。所謂謀勢，就是心中有大局、全局意識，有把握大局，掌控全局的能力。善謀勢，是領導干部必備的素質和能力。這需要各級各部門領導干部在“運籌”中一定要准確把握上級黨委政府的大局和中心工作，開展工作必須聚焦中心、瞄准“圓心”，超前思維、超前謀劃，提升標杆、創新作為。聚焦中心還應有配合意識、協同意識，要樹立上下“一盤棋”、左右“一條心”思想，相互配合、互相搭台，心往一處想、勁往一處使，一人一把號，同吹一個調，努力形成推動健康持續協調發展的強大合力。

聚焦黨建“主業”，突出“重心”，做到提綱挈領。十九大報告對黨的建設提出了更高、更新、更全面的要求，提出“堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨”。黨要管黨，才能管好黨﹔從嚴治黨，才能治好黨。2014年10月8日，習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上指出：“堅持從鞏固黨的執政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。”黨的十八大以來，各級黨組織進一步強化黨建主業主責意識，“一心一意抓黨建，聚精會神謀發展”，收到了顯著成效。但我們也不難發現，個別黨組織負責人存在說做不一致、知行不合一的問題，將黨建與經濟發展割裂開來，造成黨員干部出現工作激情、服務效率不高，執法執紀不嚴，不作為、慢作為甚至亂作為等問題。聚焦主業就要切實增強黨建“重心”意識，黨建統領意識。要持續落實“書記抓、抓書記”黨建責任制，落實黨組織書記述職評議制度，切實強化黨建第一責任人責任﹔要不斷強化班子建設，堅持班子成員帶頭，以上率下，一級做給一級看，一級跟著一級干，發揮示范引領、表率示范作用﹔要堅持抓黨員隊伍建設不鬆懈，通過搭建黨員教育、公共（益）活動的載體和平台，不斷增強黨員黨性意識、服務意識，提升黨員先進性，釋放黨員正能量。

聚焦整改“主題”，瞄准“靶心”，做到有的放矢。這裡所謂“主題”即主要問題或重點問題。習近平同志多次強調“問題導向”問題。在開展“兩學一做”學習教育中，多次強調各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。十九大報告關於“新時代黨的建設的總要求”中再次強調“堅持問題導向，保持戰略定力，推動全面從嚴治黨向縱深發展”。發現不了問題、無視問題、回避問題都是最大的問題。聚焦問題，就要堅持問題導向，這是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現，是黨的優良傳統和寶貴經驗。問題就是實際、就是目標、就是“靶子”。找准問題才能明確“靶心”，有的放矢。各級領導干部要把問題意識作為干事創業的前提，主動把問題想在前、找在前、改在前。樹立問題在哪裡、症結在哪裡、措施在哪裡、落實在哪裡“四個在哪裡”的“問題意識”。聚焦問題，首先要正視問題，領導干部一定要保持清醒頭腦，面對問題要正視，不回避﹔面對問題要冷靜，深剖析﹔面對問題要主動，求破解。聚焦問題最終目的是解決問題。要列出問題清單、建立問題台賬、深刻剖析原因，逐一制定可操作、可監督、可檢查的整改措施。要落實領導責任，強化擔當意識，把解決問題的效果作為檢驗和考察干部的“試金石”，作為培養鍛煉干部的“賽馬場”，切實讓黨的干部在解決問題、攻克難題中歷練成長。