“一個平台、兩個導向、三套方法”工作法——全國人大常委會法工委經濟法室黨支部

（一）搭建一個平台。將支部大會確立為集體學習平台。一是保証時間，做到每周一次支部學習。二是明確內容，開好“四類會議”：研讀中央文件的學習會，討論國情社情的交流會，了解黨員思想動態的組織會，明確工作思路的研討會。三是完善制度，做好“三段工作”：會前做好准備，按照上級黨組織安排或支委會確定的主題，主旨發言人提前准備﹔會上發揚民主，全體黨員參與討論，認真做好記錄﹔會后落實到位，細化工作任務、明確工作要求。四是強化效果：強調全員參與，實現扁平化管理，減少信息遲延、損耗﹔設立支部微信群，實現即時溝通傳達，用一個大會帶動一串小會。

（二）強調兩個導向。一是政治導向。把握正確政治方向，吃透中央精神，善於使黨的決策主張通過法定程序成為國家意志。二是效果導向。堅持用立法工作質量、法律實施社會效果作為檢驗學習效果的客觀標准。

（三）用好三套方法。一是系統學、及時學。“系統學”，既學黨章黨規黨紀、黨的路線方針政策、習總書記系列講話﹔又學法律理論、專業知識、工作方法。“系統學”，堅持運用好四條途徑：“引經據典”向書本學，“上山下鄉”向實踐學，“尋師訪友”向專家學，“切磋琢磨”向同事學。“及時學”，就是密切關注“四新”：黨的最新決策、理論最新發展、社會最新熱點、法律最新問題。“及時學”，堅持做到“三個第一時間”：第一時間借閱、傳達，第一時間研究、討論，第一時間運用、落實。二是帶頭學、相互學。“帶頭學”，就是黨員領導同志不但堅持自己學，而且堅持傳幫帶，堅持講好“四堂課”：講好理論課，指導黨員找准正確方向﹔講好歷史課，傳承法工委和支部優良傳統﹔講好紀律課，時時講規矩，處處有提醒﹔講好團結課，科學調配工作力量，引導每一個黨員在立法工作中到位不缺位，補台不拆台。“相互學”，就是全體黨員都積極參加支部活動，堅持做到“四交流”：交流調研觀感，每一次出差、出國、探親、休假，都做個有心人，觀察社會現象，了解社情民意﹔交流業務資訊，每出現一個時政熱點，都及時討論其中的法律問題﹔交流學習體會，每一次重要學習活動，都結合自身談認識、寫體會﹔交流工作得失，每完成一項重要工作任務，都及時作好總結、提出努力方向。三是學中干、干中學。“學中干”，就是保持學習政治理論時的法律敏感度，著重堅持學好黨中央關於黨和國家發展方向的重大決策部署，黨中央關於全面推進依法治國的系列論述，黨中央確立的立法方針戰略、審定的立法規劃計劃、提出的立改廢釋意見建議，黨中央關於深化經濟領域改革的各項決定。 “干中學”，就是堅持立法工作中的政治敏感度，帶著問題學，對重大問題堅持用好“五步法”:仔細查找比對相關文件精神，反復揣摩探討准確含義，科學設計落實方案，持續關注實施效果，及時總結經驗教訓。“干中學”，就是堅持做到“四體會”：體會怎樣認識問題、把握規律﹔體會怎樣體現黨的主張、反映人民意志﹔體會怎樣解決實踐問題、平衡利益關系﹔體會怎樣引領推動經濟社會發展，實現良法善治。