“五個堅持”工作法——中國出口信用保險公司計劃財務部黨支部

（一）堅持統籌謀劃。

——分期間制定計劃。根據上級黨委年度工作安排，統籌考慮部門黨建工作與業務工作實際，制定支部年度工作計劃，為開展年度組織生活制定清晰的時間表、步驟圖﹔針對臨時大項任務、重要時點，制定階段工作計劃，明確責任分工，確保各項工作落實到位、按時完成。

——分對象制定計劃。在“兩學一做”學習教育中，統籌考慮支部不同黨員的學習需求，為支委委員和普通黨員“量體裁衣”，分別制定相應的學習計劃，使學習更加精細化，教育更有針對性。

（二）堅持以上率下。

——以一種標准要求全體黨員。堅持從嚴治黨的管理思想，無論是在黨的紀律法規面前，還是在黨的基本制度落實上，全體黨員一視同仁，不搞領導干部特殊化、不搞“雙重標准”。

——以兩種身份參與組織生活。支部書記既以組織者身份主持參加黨員大會、支委會，發揮引領導向作用，又以普通黨員身份參加黨日活動和學習討論，發揮示范表率作用。

（三）堅持內外監督。

——建立支部黨員微信群。依托微信群平台，推行黨務公開，及時公布黨組織決議決定及執行情況、黨的思想建設和組織管理情況，同時接收黨員的意見建議和情況舉報，使之成為移動的“公示欄”“意見箱”。

——建立黨員群眾列席機制。召開支委會時，邀請普通黨員列席會議。列席黨員不固定，可以代表普通黨員對討論事項發表意見建議﹔召開黨員大會時，邀請群眾列席會議，全程監督會議組織、學習態度等情況，同時也對列席群眾進行黨性熏陶，為培養入黨積極分子做好儲備。

（四）堅持靈活高效。

——成立學習小組。在“兩學一做”學習教育中，為解決業務工作繁重、工學矛盾突出的問題，以處室為單位成立學習小組，將小組集體學習作為支部集中學習的補充，重點學習內容由支部組織學習，一般學習內容由小組組織學習，同時為保証小組學習質量，指定處室領導為學習第一責任人，支委委員分配到各小組，全程監督各小組學習計劃落實情況。

——組織測試評比。為檢驗學習教育成效，定期組織全體黨員進行黨的理論知識測試，准確摸清每名黨員學習情況，及時指出個人的知識薄弱點，使后續學習更有針對性，成效更加明顯﹔為形成比學趕超的氛圍，舉辦“兩學一做”知識競答比賽，表彰優勝隊伍，樹立學習標兵，進一步激發全體黨員的學習積極性。

（五）堅持求實創新。

——推行直觀感知教育。在黨課教育、集體學習中，安排觀看與教育主題相契合的影視片，借助多媒體直觀、豐富的表達形式和鮮活、感人的故事情節，深刻觸動受眾的心靈、思想，使學習教育入腦入心入魂﹔拓展組織生活空間，組織黨員外出參觀見學，通過不同角度、不同平台提升黨性修養和理論水平。

——制作微信教學片。依托手機微信平台，制作移動版“兩學一做”學習教育短片，以美觀、簡潔、明快的方式展現“兩學一做”的方方面面，方便廣大黨員快速掌握學習教育的來龍去脈，形成清晰的學習思路。