充分發揮勞模的示范帶動作用

　　【書記校長談】

　　黨中央歷來高度重視發揮工人階級生力軍作用，發揮勞動模范的示范帶動作用。黨的十八大以來，習近平總書記就弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神發表了一系列重要論述，深刻指出，勞模精神“豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富”“生動詮釋了社會主義核心價值觀，是我們的寶貴精神財富和強大精神力量”“是偉大時代精神的生動體現”。黨的十九大報告提出，要“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。這些重要論述既強調了勞模精神、工匠精神作為精神財富的重要意義，也凸顯了勞模精神、工匠精神的時代內涵。

　　2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。立德樹人是高校的立身之本，是對人才培養的根本要求，這就意味著要以德育為先，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀﹔以能力為重，著眼人才的全面成長﹔以教育者先受教育為原則，加強師德師風建設。在完成立德樹人根本任務的過程中，高校應充分整合各方面力量，形成協同育人機制，全面提升師生思想政治素質，實現全員育人、全過程育人、全方位育人。

　　勞動模范是工人階級的先進典型，是黨和國家的寶貴財富。勞模精神和工匠精神作為民族精神與時代精神的重要內容，在文化傳承上、在道德提升上、在教育導向上、在愛國情懷上與社會主義核心價值觀均具有高度的契合性和一致性。高校弘揚勞模精神和工匠精神，有利於引導青年大學生樹立正確的勞動價值觀，涵養深厚的勞動情懷，成為德智體美勞全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　中國勞動關系學院是全國總工會直屬、全國總工會與教育部共建的普通本科院校。學校以研究勞動科學、培育勞動英才、弘揚勞動精神為使命，經過近70年的發展，已經成為在工會和勞動關系領域學科門類最齊全、最完整的大學。1992年，為認真貫徹落實“全心全意依靠工人階級”方針，按照黨中央從優秀工人中選拔干部、培養跨世紀后備人才的要求，在中組部、教育部（當時為國家教委）等部委和北京市教委的大力支持下，中華全國總工會在中國勞動關系學院（當時為中國工運學院）創辦勞模本科班，從全國勞動模范、全國“五一勞動獎章”獲得者和全國先進工作者中選拔培養勞模學員。25年來，學院為600余名勞模提供了學習深造機會。經過4年的系統學習，他們進一步堅定了信念、豐富了知識、增長了本領、拓寬了視野，逐漸成長為知識型、技能型、創新型勞模﹔畢業以后，他們在各自工作崗位上繼續奮力拼搏，取得了新業績、作出了新貢獻。

　　在扎實辦好勞模本科教育的同時，中國勞動關系學院立足行業特色和學校實際，通過堅持舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”“大國工匠報告會”“勞模黨支部與學生黨支部共建”等活動，大力弘揚勞模精神和工匠精神，讓大學生有機會近距離接觸勞動模范、感受勞模精神、聆聽勞模故事、觀摩精湛匠藝、分享工匠情懷，引導師生學習勞動模范和大國工匠勤奮學習、勤於鑽研、勤勉敬業的精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，取得了顯著成效。今年，恰逢學校舉辦勞模本科教育25周年，學校以深入學習貫徹黨的十九大精神為契機，進一步發揮辦學優勢，完善學校發展頂層設計，統籌推進協同育人機制，將勞模精神和工匠精神融入人才培養全過程，培養更多新時代中國特色社會主義現代化建設所需要的專業人才：持續優化調整學科布局，大力推進特色學科建設﹔加強勞動關系和工會研究中心智庫建設，發揮大國工匠與勞動模范研究所、當代工運研究所、“一帶一路”與勞動關系研究所等專業研究機構的作用，激勵教師積極從事理論和政策研究﹔完善勞模黨支部和學生黨支部共建機制，實現勞模學員和在校學生共學、共建、共進步﹔加強“第二課堂”建設，開展勞動教育，完善工作體系，不斷推進思想政治工作的改革創新。

　　在黨的十九大精神指引下，中國勞動關系學院黨委將在高校“雙一流”建設背景下，為將學院建設成“工會和勞動關系領域國內一流、國際知名”的大學而不懈努力。

　　 （作者：屈增國，系中國勞動關系學院黨委書記﹔劉向兵，系黨委副書記、校長）