【問：為什麼說推動城鄉義務教育一體化發展是推進教育公平、保障學有所教、辦好人民滿意教育的基礎要求？】

在我國所有教育領城中，最能體現教育公平的是義務教育階段，因為它具有強制、免費、普惠等基本公共服務特征，全面納入國家立法和公共財政保障范圍。教育公平體現了社會主義教育制度的本質要求。

改革開放以來，我們黨高度重視教育公平，在推進基本公共服務均等化進程中，將城鄉義務教育均衡發展作為基本政策。特別是黨的十八大以來，城鄉和區域義務教育發展差距逐漸縮小，大中城市擇校熱有所緩解，中西部和農村教育明顯加強，農村義務教育學生營養改善計劃深入實施，進城務工人員隨遷子女和留守兒童受教育權利得到更好保障。

但是，城鄉之間義務教育質量差距仍然很大。農村學齡人口如果不能受到良好的義務教育，將缺乏繼續培訓的基礎，難以形成一技之長、獲得穩定收人，不僅不能很好適應現代農業、現代制造業、現代服務業的多樣化需求，而且在阻斷貧困代際傳遞方面也會遇到很大障礙。對此，黨的十九大報告重申推進教育公平、保障學有所教，明確指明了推動城鄉義務教育一體化發展的大方向，特別是強調高度重視農村義務教育，這是辦好人民滿意的教育、努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育的關鍵步驟，也是讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民、使人民獲得感和幸福感更加充實的重要舉措。

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