湖北荊州沙市區：開設“組工講堂”為組工干部“提能增智”

為加強新形勢下組工干部自身建設，湖北荊州市沙市區開設“組工講堂”，將每月第一周周五下午定為“組工干部學習日”，為組工干部打造“營養”講堂、“開放”講堂和“多彩”講堂，全面提升組工干部綜合素養和整體合力，進一步打造組工干部的良好形象。

一、緊盯能力短板，著力打造“營養”講堂

緊緊抓住組工技能、組工業務、實踐能力三個能力短板，調配“主體活、內容精、形式新”的“營養快餐”，全方位、多角度地提升組工干部的能力素質。一是強化說寫做，提升基本組工技能。針對一些組工干部總結材料寫不出亮點，匯報工作講不出思路，組織工作抓不出特色，說、寫、做等基本技能不強的現象，“組工講堂”從說、寫、做三個方面入手，通過輪值主持、定題寫作、成果展示等形式多樣的培訓，努力造就一批站起來能說、坐下來能寫、俯下身能干的組工干部。組織部機關科長們既是“組工講堂”的學員，更是“組工講堂”的龍頭，為此專門設置了“科長上講堂”培訓專題，讓組織部的科長們帶頭先學、領學。與此同時，邀請市委政研室、市文聯、市委黨校的專家領導、學者教授，為全體組工干部講授新聞宣傳、公文寫作知識﹔組織開展優秀征文評選，激勵組工干部勤學、善思、多寫，成長為材料的行家裡手。二是強化主業地位，提升組工業務水平。重點突出了組織、干部、人才“三個輪子”，通過每周一題、閉卷測試、成績通報、獎懲結合四項措施，促進組工干部真學實學、應知應會。對組織部科長們實行了“AB角”工作制，要求科長們一專多能，隨時頂崗補缺。“組工講堂”的鍛造歷練，使科長們收獲很大，進步很快，尤其是在“組工講堂”上課時，底氣足，效果好，教學相長，相得益彰。這一劑“猛藥”從源頭上解決了組工干部業務不精的問題。三是強化實踐鍛煉，提升一線工作方法。開辟基層一線作為“組工講堂”的“第二課堂”，讓實戰比拼成為磨礪組工干部的獨門秘笈。結合近年來全區中心工作較多的實際，要求組工干部既要“嘴有一張”，更要“手有一雙”，抓黨建必須是內行，參與中心也不能成外行。積極引導和支持組織系統干部參與中心工作，在鄉鎮街道、征地拆遷、招商引資、項目建設、信訪維穩、扶貧攻堅等“六個一線”的主戰場，長才干、比優劣、促成長。村、社區“兩委”換屆選舉，也成為了“組工講堂”實戰演練的“第二課堂”，鄉鎮、街道的組工干部將“組工講堂”所學知識用於換屆實踐，學以致用，用之有益，思之有獲。

二、突出學員主體，著力打造“開放”講堂

積極拓展“組工講堂”交流形式，通過課堂互動、網絡互動、工作互動，使“組工講堂”從課堂走向課外、從現實走向網絡、從理論走向實踐，收到了“登高而招，臂非加長也，而見者遠”的實效。一是開展課堂互動，增強橫向交流。在集中學習時，增加了橫向交流的現場互動環節，除實行輪流主持、書面交流以外，我們在每次授課結束后，由學員現場講體會、談收獲。如組織觀看李世默《兩種制度的傳說》演講視頻后，每個組推選一名學員談觀后感，更加堅定了“三個自信”。組織開展“老組工談組工”活動，安排了從事組織工作10年以上的組工干部，暢談組織工作的酸甜苦辣，共同分享甘當人梯的事跡，更加增強了組工干部的自豪感和榮譽感。二是開展網絡互動，增強信息交流。以“組工講堂”班委會的名義，新建了“組工講堂”QQ群、微信群，拉近組工干部彼此的距離，成了組工干部互通工作信息的平台、科長們督辦工作進度的平台、部長們了解工作進展的平台，收到“天涯若比鄰”的效果。基層組工干部以此為平台，交流工作方法，探討疑惑問題，甚至交流相關材料﹔科長們在“兩群”中的每日通報、即時通報，很有親和力，也很有實效性。而部長們也不時參與其中，“挑燈撥火”，燈越挑越明，火越撥越旺。三是開展工作互動，增強經驗交流。組織開展黨建成果展示、經驗宣講和示范點現場觀摩，要求組工干部不求全面突破，但求一枝獨秀，爭創特色，力建品牌，優秀的要乘勢而上，后進的要后來居上。軟弱渙散村，是基層組織建設的短板，區委選派一批“第一書記”駐村予以幫扶，進行課題攻關，力爭重點突破。岑河鎮的洪山村交通不便，是一個集體經濟薄弱村，群眾經常為修路問題上訪。岑河鎮組織干事李國新擔任第一書記后，多方籌措資金，修建了一條500米通村公路，解決農民出行難、賣糧難問題，化解了多年的信訪積案。

三、凝聚情感共識，著力打造“多彩”講堂

緊緊抓住提升親近感、歸宿感、成就感等“三種情感”，通過豐富多彩的系列活動，著力營造生動活潑、團結戰斗的組工文化氛圍，使“沙市組工講堂”成為組工干部共有的“多彩”講堂。一是開展豐富活動，提升親近感。要求“組工講堂”身份一體化，都是學員，沒有部長、科長、組工干部之分，工作上講上下級，學習上都是平級，同聽課，同討論，同考試，同獎懲。開展了“我與組工干部交朋友”活動，使以前的遠距離變成了現在的零距離，工作上的意見敢提，生活中的困惑敢講。組織開展組織系統乒乓球賽、羽毛球賽、拓展訓練和打靶軍訓等系列活動，讓組工干部緊張工作之余，既休閑放鬆減壓，又彼此交流情感，拉近了組織部門與組工系統干部的距離。二是加強人文關懷，提升歸宿感。借鑒外地經驗，推廣實施了“五必談、五必訪”制度：組工干部有思想情緒必談，有不良嗜好必談，與主職不和必談，工作調整必談，受到批評處分必談﹔生病住院必訪，家庭不和必訪，生活困難必訪，婚嫁喜事必訪，遭受不幸必訪。實施“五必訪、五必談”的主體，既可以是部長、也可以是科長、甚至普通的組織部干部，既體現了組織的關心，又表達了個人的情感，於公於私，都是雙贏。三是定期評比表彰，提升榮譽感。建立組工干部考核評比機制，定期開展閉卷測試，檢驗組工干部的真實學習效果。每次閉卷測試和征文評選后，都按成績設一、二、三等獎，並在下一次“組工講堂”集中活動，由部長親自頒獎，並給予了適當獎勵，激發了組工干部的學習熱情。根據組工干部參加“組工講堂”時的考勤、測試、征文等綜合情況，每年年底評選10名“組工講堂”優秀學員，今后在黨校培訓、外派挂職、選拔使用等方面予以優先推薦，進一步調動和激發組工干部的學習工作熱情。

（中共湖北省荊州市沙市區委宣傳部供稿）