“支部+”帶來校園新氣象

　　在蘭州大學草地農業科技學院郭正剛老師看來，戴著黨徽上崗，是一份榮耀更是一份鞭策。黨徽在胸，提醒他時刻注重言行舉止，讓課堂上的思政工作春風化雨般深入青年學子的內心。

　　“學校黨委始終把主體責任放在心上、扛在肩上、抓在手上，不斷強化院（系）級中層黨組織抓黨建工作的主業主責意識，強基礎、抓關鍵、促創新，切實保障黨支部發揮主心骨作用。”蘭州大學黨委書記袁佔亭介紹，2017年，學校統籌開展“基層黨組織建設年”和“干部作風、校風學風、師德師風、醫德醫風”建設年活動，將“兩學一做”學習教育融入日常工作生活。

　　強基礎：優化支部設置

　　“我志願加入中國共產黨……”對於蘭州大學物理學院學生小晨而言，想在大學期間站在黨旗下庄嚴宣誓，真正成為一名共產黨員，不是一件容易的事兒。

　　“與培養對象對話談心、了解他們的思想動態、考察學生是否符合黨員標准，是我的一項重要工作。”物理學院黨委書記石兆俊說。

　　“嚴把大學生入黨關、健全學生支部組織生活、抓好學生黨建，就是在打牢高校思想政治教育的基礎。”袁佔亭說，學生黨支部作為高校最基層的黨組織，可以說與廣大青年學生的聯系最密切、影響最直接。

　　今年4月，蘭州大學在42個中層黨組織均建立了黨員活動室，在一些專業性較強的院系設置起師生聯合黨支部，將“三會一課”制度與課題攻關融合，80個黨員活動室的使用頻率明顯提高。學校還在不斷加大黨建經費投入，確保黨內各項活動順利開展。同時，為深入貫徹落實《普通高等學校學生黨建工作標准》，蘭州大學結合自身特點，優化支部設置，探索建立了“帶頭人+支部”“課題組+支部”“野外台站+支部”黨支部等。截至7月底，蘭大黨支部數量由去年底的479個調整至552個。

　　抓關鍵：發揮引領作用

　　對於袁佔亭而言，每月主持召開學校黨建工作例會，通報基層黨組織建設工作進展情況，層層傳導責任和壓力，已經是常態化工作內容。為加強黨建工作的頂層設計，蘭州大學成立黨建工作領導小組及辦公室，系統謀劃和統籌推進全校黨建工作。

　　蘭大堅持嚴守規矩、下足功夫，充分發揮好學校黨委的領導核心作用，發揮好學院黨組織的政治核心作用，發揮好黨支部的戰斗堡壘作用，把從嚴治黨的體系建立健全起來。形成學校黨委、中層黨組織和基層黨支部“三級聯動”，全面推進黨的建設的各項工作。

　　榜樣的力量是無窮的。為引導黨員師生見賢思齊，蘭州大學把推進“兩學一做”常態化制度化的過程作為樹立典型、推廣典型的過程。在蘭州大學，包括“全國醫德標兵”湯旭磊、“隴人驕子”丁文廣、“帶著生病的母親上大學”的田歌等一大批先進典型人物，正不斷發揮著積極顯著的示范效果。蘭州大學還通過命名“服務隊”“先鋒崗”等方式，從正風尚、帶隊伍、促發展等方面，最大限度地釋放先進典型的精神引領價值，引導青年學生系好人生“第一粒扣子”。

　　促創新：接地氣、入人心

　　舞台上，基礎醫學院的學生演員們正在聲情並茂地演出一場紅色經典話劇《絕戀1949》。舞台下，師生們被老一輩共產黨員的英雄事跡深深打動，掌聲不斷。

　　“用話劇的形式再現黨的歷史上的真實事件，這樣的黨性教育有利於增強基層黨組織的凝聚力和吸引力。”基礎醫學院本科生黨支部書記石佳佳說，她和同學們今年成功申請到了學校黨支部活動創新方案的立項。

　　“做好高校思想政治工作，必須弘揚改革創新精神，使思想政治工作接地氣、入人心。”袁佔亭介紹，2017年，蘭州大學參照科研立項模式，組織開展黨支部活動方案創新立項工作，目前共立項45個黨支部項目，涵蓋教師黨支部、學生黨支部及直屬后勤黨支部。蘭大每兩年組織一次黨支部創新立項工作，確保每個中層黨組織培育出1—2個特色鮮明、效果突出的黨支部活動品牌，全面激發基層組織活力。

　　在蘭大，教學科研、管理服務、醫療衛生及學生等不同類型的黨支部結合自身特點，利用網站、微博、微信、QQ群、手機APP等新媒體搭建起互動學習的平台，把黨章黨規與系列講話貫通起來學習、統一起來領會，不斷提高黨員素養。

　　《 人民日報 》（ 2017年09月25日 14 版）