江西南昌推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

人們常感慨：社區工作難做，“小巷總理”難當。然而，在南昌市紅谷灘新區沙井街道世紀中央城社區，社區黨支部書記、居委會主任熊淑華卻告訴記者：“我們並不是很累。”

這句話，背后是一組反差鮮明的數據對比——

這裡隻有9名社區干部，卻讓服務的6470名居民交口稱贊﹔這9人當中隻有5名黨員，卻讓來自居民當中的近400名黨員精神煥發。

他們是如何做到的？熊淑華表示，靠的就是社區黨支部通過“兩學一做”學習教育常態化制度化，推出的一項創新之舉。

就像“把支部建在連上”，他們把6個黨小組建在6支社區志願服務隊上，分別通過巾幗志願者、義務巡邏、矛盾調解、民情理事、藝術組團、三社聯動等6種常態化服務，讓一名核心黨員影響一組黨員，讓一組黨員帶動一片群眾，使各項服務開展得有聲有色。

正是抓住了“少數”的黨員，以四兩撥千斤之力撬動了“多數”的群眾，他們才能以“不累”的方式，做好了“很累”的事情。

在基層抓黨建，要抓住“關鍵少數”﹔而在市縣鄉等各級黨組織抓黨建，則要抓住領導機關和領導干部這一“關鍵少數”。

今年6月26日，在南昌市委召開的“兩學一做”相關部署會上，市委主要負責人就明確指出：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要抓住“關鍵少數”，領導機關和領導干部要樹立更高標准、堅持更嚴要求，學在先、做在前。

在市委常委會的率先垂范下，全市各級黨組織堅持以學促做，圍繞規定篇目學、圍繞中心工作學、圍繞拓展領域學、圍繞創新載體學，形成了“黨課進基層、書記帶頭講、黨員人人講”的濃厚氛圍。

在市委常委會的積極推動下，不僅常委會班子針對從全市收集上來的127條意見建議，以及查擺出來的問題，明確了具體整改措施，確保取得實效﹔而且，市委派出109個督導組，對全市所有市管領導班子民主生活會進行點對點督導，著力發現問題、整改問題。

“關鍵少數”帶來了關鍵影響。正是借助這樣的影響力，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化過程中，南昌堅持以上率下，突出帶頭示范，做到全員覆蓋﹔堅持以學促進，突出“四個圍繞”，做到“四個合格”﹔堅持以查督改，突出問題導向，做到實績實效﹔堅持以點帶面，突出制度規范，做到常態長效，從而以這樣的“四堅持、四突出”找到了“兩學一做”學習教育常態化制度化的突破口。

堅持的是原則，突出的是特色。在南昌，隨著特色不斷彰顯，一系列“兩學一做”學習教育常態化制度化的閃光點頻頻閃現。

為了“學”得入神，在青山湖區，一支由9名組工干部組成的“九人巡講團”，以精心打造的“九堂示范黨課”，在基層開講300多場，不僅讓全區1.2萬名黨員點贊，而且引來了20多個區外單位爭相邀請。

為了“做”得入心，作為民辦教育集團的雷式教育，通過創建獨具特色的雷式黨建品牌，把黨員培養成業務骨干，把業務骨干培養成黨員，把黨員業務骨干培養成管理者，從而使黨員教師成為雷式教育的中堅力量。在2016年教學比武中，優秀教師裡，黨員比例達51%，在2016年秋季升班中，黨員教師的升班率比非黨員教師高16%。

基層的創新，為全市“兩學一做”學習教育常態化制度化的整體創新提供了充沛的源頭活水。

今年6月1日，南昌在全國首創並全面實施了發展黨員工作全程紀實和負面清單60條等制度，以一張發展黨員工作全程紀實表，把住了黨員入口關，強化了黨員隊伍建設。6月27日，市紀委和市委組織部聯合下發通知，要求全市各基層支部和黨員，緊密結合廉潔文明家風建設召開專題組織生活會。8月底，南昌還將仿照全市項目“三看”，推出以“看面貌、看項目、看成效”為主題的黨建“三看”，以現象觀摩和點評的形式，推動落實黨建責任、抓牢黨建任務、完善黨建舉措、創新黨建載體。在全市，一系列“兩學一做”學習教育常態化制度化舉措，使南昌黨員干部的精神面貌為之一新——擔當實干的精神狀態更好了，創新創業的干勁更足了，忘我拼搏的勇氣更大了。

黨建，正讓富裕美麗幸福江西“南昌樣板”平添感染力。