網絡文化與青年思想政治教育

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視網絡文化建設和青年思想政治教育工作。新形勢下，如何全面准確地認識網絡文化的復雜性，認真研究網絡文化對青年發展的影響，對促進青年成長成才具有十分重要的意義。

　　網絡文化對青年思想政治教育工作的影響

　　“正面清單”主要構成。一是豐富的內容。網絡將分散在全世界的信息資源“融為一爐”，使之成為超級容量的數據庫，為青年思想政治教育工作帶來了極為豐富的教育資源。二是即時的交流。與以往進行思想政治教育受時間、空間限制不同，網上信息交流的即時性、交互性極大地提升了思想政治教育工作的時效性，可以隨時隨地開展思想政治教育。網絡交流模式不斷推陳出新，騰訊QQ、微博、微信等創新軟件，為個性化交流不斷增添新內容，青年人可以更好地與“說教者”平等對話，思想政治教育工作者也更有機會了解青年人的內心世界，可以很大程度地實現“因材施教”。三是覆蓋面擴大。網絡文化傳播的世界性與大眾性極大地拓展了思想政治教育的覆蓋面，從理論上講，所有網民都可以成為思想政治教育的對象，這一顛覆性的改變，使思想政治教育的陣地極大地擴容。四是吸引力提升。網絡可以讓社會主義核心價值觀、集體主義主旋律等內容，通過多媒體技術手段進行演繹，化抽象為具體、化枯燥為情趣，使教育更加形象化、現代化、科學化，增強思想政治教育吸引力、感染力。五是社會化發展。傳統的思想政治教育圍繞狹小的社交范圍進行，具有較大局限性。信息技術的發展，使學校與社會之間的界限被打破，青年學生可以隨時了解當今社會的政治、經濟、文化發展狀況。同時，每一位關心青年人成長的社會人士，都可通過網絡予以青年人必要的指導和幫助。

　　“負面清單”主要構成。一是虛無主義。讓青年人形成正確的歷史觀、文化觀是思想政治教育工作中十分重要的一環。網絡興起后，西方勢力利用技術優勢，大力推行網絡文化侵略，歷史虛無主義、文化虛無主義沉滓泛起，腐蝕著青年思想。思想政治教育工作者必須對其危害及后果有著清醒的認識。二是個人主義。網絡環境下，一些青年人極度追求自由和個性，甚至聲稱網絡是“沒有政府、沒有警察、沒有等級”的“世外桃源”，有的甚至以追求自由為幌子做出一些違法犯罪的事，這些都值得高度警惕。三是封建迷信。封建迷信活動借助網絡文化的外衣披挂上陣。有些青年人在生活的某一階段一時找不到精神寄托，在“網絡生活”中便容易成為封建迷信的俘虜，甚至沉溺於一些網絡上的“大師”、宗族觀念、行幫意識的蠱惑中，做出反社會甚至是違法犯罪的事來。四是暴力色情。互聯網自誕生以來，就伴生了網絡暴力和網絡色情。暴力色情信息的肆虐極易誘發網絡背景下成長起來的一代的人性危機，一些青少年或不抵暴力文化的誘惑，或沉溺於色情文化的毒害，喪失自控能力，做出一些極端行為。五是恐怖主義。當人們使用互聯網這一強大的工具完成很多任務的同時，恐怖分子也在利用互聯網的特點，驅使青年人為恐怖分子提供信息、擴大影響，積極推進恐怖組織的網絡化。曾有聯合國官員指出：“網絡反恐依舊難點多，其中之一便是青少年成為網絡恐怖主義的對象。”

　　利用網絡加強青年思想政治教育工作的對策

　　把握四個基本原則。一是方向原則。習近平同志指出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。”思想政治教育活動要始終與我國社會主義社會發展的要求相一致，堅定正確的政治方向和政治立場。二是滲透原則。思想政治工作隻有滲透到具體工作中，才能滿足教育對象的需要，增強針對性、實效性。正如習近平同志所要求的，新時期思想政治教育要貫徹滲透原則，經濟、政治、文化、社會方面的政策都有利於社會主義核心價值觀的培育。要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。三是陣地原則。堅守馬克思主義意識形態的主陣地，是當代青年人義不容辭的光榮使命。要把廣大青年學生培養成為建設中國特色社會主義的建設者和接班人，必須加強馬克思主義理論教育，鞏固馬克思主義在青年群體中的指導地位。四是分類原則。習近平同志指出，注重分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，“這是我們黨歷來開展思想教育活動的基本工作方法，體現了實事求是的思想路線，貫徹著具體問題具體分析的辯証法”。同樣，針對青年群體開展思想政治教育，也要分區域、分階段、分步驟進行。

　　多管齊下應對挑戰。一是完善法律法規。近一個時期，我們國家陸續出台了一系列管理信息網絡、加強網絡安全的法律法規，下一步，應針對網絡迅猛發展的特點尤其是新技術、新媒體大量涌現的現狀，進一步健全和完善法律法規，依法對傳播虛無頹廢、封建迷信、暴力色情、網絡謠言等行為予以懲治懲處。二是加強主陣地建設。思想政治課教學是進行思想政治教育的直接載體，是主渠道和主陣地。要使青年學生樂於接受所教授的內容，就必須改變過去存在的一些照本宣科、僵化陳舊等狀況，切實改革思想政治課教學手段，創新方式方法。三是革新教育模式。要因應網絡時代的要求，大力革新思想政治教育模式，健全網上理論學習制度，使之相輔相成，相得益彰，結合網絡資源生動鮮明的特點，進行參與式、互動式教學，組織網絡參觀、事跡報告等。四是建立特色網站、特色網群。針對青年思想實際、圍繞青年感興趣的話題，建立思想政治教育主題網站、主題網群，搶佔網絡主陣地，高唱網上主旋律。一些有條件的高校，可針對青年學子的上網特點，專門設立校園青年網、青年微信群等，使青年學生潛移默化地接受思想政治教育。五是形成教育合力。思想政治教育僅靠學校一個陣地是遠遠不夠的，還要充分調動家庭、社區、網群等有利因素，加強家庭、學校、社區之間交流，可以通過聯合舉辦一些活動，諸如展覽、聯誼、比賽活動等，使青年學生得到正向指引，構建和完善家庭、學校、社區教育網絡。