把“兩學一做”學習教育融入日常抓在經常

習主席強調指出：“要扎實推進‘兩學一做’學習教育常態化制度化，把‘兩學一做’學習教育融入日常、抓在經常”。各級黨組織肩負主體責任，要落實各項舉措，抓緊融入改革強軍實踐，融入部隊各項工作，不斷深化“兩學一做”學習教育的成效。

融入思想教育和理論教學，從更高站位強化“兩學一做”的政治自覺。“兩學一做”基礎在學、關鍵在做，推進常態化制度化，首先應加強學習上的深化轉化。要納入部隊主題教育、理論學習和院校理論教學，引導廣大黨員干部深入學習黨章黨規，深入學習習主席系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，打牢強化“四個意識”、踐行“三個維護”的思想政治根基。著力在深化、內化、轉化上下功夫見成效，在增強學習的整體性系統性上深化，在信仰信念和世界觀方法論上內化，在理清投身改革、勠力強軍的思路舉措上轉化。

融入加強基層組織建設全過程，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。基層一線是“兩學一做”的主體力量，推進學習教育常態化制度化，既要抓住“關鍵少數”，也要抓實基層支部，夯實黨的組織基礎。注重規范黨支部工作，把“兩學一做”學習教育作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去，嚴格七項組織生活基本制度，切實把黨支部搞堅強﹔注重強化黨管黨員、黨管干部，嚴格落實管政治思想、管教育培養、管履職盡責、管選拔任用、管作風紀律等制度措施，加強人文關懷，切實把黨員干部凝聚在黨的旗幟下﹔注重增強黨性原則，對違反紀律規矩的人和事敢抓敢管、露頭就打，引導黨員干部在過好名利關中心存敬畏、加強自律﹔注重正面教育立起德的“高線”，大力弘揚先進，營造靠素質立身、憑實績進步的良好氛圍。

融入中心工作，煥發官兵投身強軍興軍偉大事業的內生動力。推動“兩學一做”學習教育與中心工作深度融合，是黨中央的明確要求。要通過推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，激發官兵有所作為、主動作為的工作熱情，形成奮楫爭先、開新圖強的良好局面﹔強化官兵備戰打仗的使命意識，樹牢當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，把戰斗力這個唯一的根本的標准落細落實﹔培養抓經常打基礎的恆心韌勁，像過日子一樣抓實經常性工作和建設，把“三個經常性”工作做出溫度、做出實感、做出時代特色﹔貫徹依法治軍、從嚴治軍要求，依據法規制度嚴格教育管理部隊，糾治官兵身邊的“微腐敗”和不正之風，挺紀在前、執紀如鐵，傳導壓力、激發動力，確保部隊高度集中統一和安全穩定。

融入深化國防和軍隊改革實踐，提升黨員干部擁護改革、服從大局的思想境界。如果說“兩學一做”學習教育強黨性是上篇文章，那麼積極投身改革實踐、交出合格答卷就是下篇文章。要把“兩學一做”學習教育與改革實踐結合起來，講清革命軍人投身改革強軍事業的歷史責任，講清服從組織是黨性和紀律要求，講清個人犧牲奉獻無上光榮，引導官兵胸懷大局、心有大我，正確面對進退走留，讓“改革聽黨的、工作看我的、實戰有我們”成為思想和行動自覺﹔在“兩學一做”學習教育中礪煉“不摻一點雜質”的忠誠，把忠誠體現到服從組織上、落實到擁護黨組織決議上、轉化到對崗位的熱愛上，切實打好維護核心、聽從指揮的思想政治基礎﹔壓實各級組織的責任擔當，發揮黨委的核心領導作用和黨支部的戰斗堡壘作用，立起各級組織和領導干部的好樣子，帶頭強化號令意識，帶頭執行決策部署，帶頭嚴守紀律規矩，當好軍隊改革的促進派、作風建設的領跑者、嚴守紀律的帶頭人。（方發明）