“兩學一做”讓寧夏黨員學出正導向育出正能量

“在支部組織的以‘兩學一做’為主題的活動中，我看到一位93歲老黨員辦的手抄報，每一筆劃、每一個字，都透露著對黨的熱愛。從那時起，我就想，人退休了，思想不能退休。我從志願服務做起、從鄰裡相幫做起，爭取做一名更加合格的黨員。”日前，在銀川市興慶區玉皇閣北街北關社區樓棟黨小組召開的“兩學一做”專題組織生活會上，黨員歐陽育南掏心掏肺。

這是一場思想政治建設的接力，這是一次錘煉黨風黨性的“點題”。

2016年4月13日，自治區召開“兩學一做”學習教育工作會議，在全區范圍內拉開了學習教育的序幕。隨即，學習教育在一個又一個時間節點的清晰標注下，步伐穩健地進行。

一年來，自治區黨委把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務和黨建工作的頭等大事來抓，放在貫徹中央部署、服務自治區中心工作中考量，帶領全區黨員干部學出正導向，育出正能量，為自治區應對經濟下行壓力、突破改革難題、打贏脫貧攻堅戰添勁助力。

一年來，在“兩學一做”學習教育的洗禮下，寧夏427592名黨員和歐陽育南一樣，緊盯“學”這個基礎，狠抓“做”這個關鍵，不怕困難，勇於擔當，頂起自己該頂的那片天，把對黨的忠誠轉化為干事創業的實際行動，在寧夏大地上凝聚起干事創業的磅礡力量。

以學為先，牢筑信仰之魂

非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。

學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠，改造黨員主觀世界的根本途徑，是須臾不可放鬆的必修課。筑牢信仰之基、補足“精神之鈣”，就要把“學”放在首位。

以令率人，不若身先。學習教育伊始，自治區省級干部帶頭，原原本本，深學細學黨章黨規、系列講話，深學黨的十八屆六中全會精神，扎實開展專題學習討論，先后舉辦黨委理論中心組學習會30次、專題學習班2次、專題講座9次，15名省級黨員領導干部作了交流發言。自治區黨委書記李建華和常委一班人帶頭以普通黨員身份參加所在支部的學習教育，講好黨課，起到了表率作用。黨的十八屆六中全會召開后，自治區黨委領導班子成員又帶頭學習貫徹，共11次深入基層一線宣講解讀。

打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”，爭當“學習型”黨員，在自治區領導的帶動下，全區上下聯系實際、區分層次，創新載體、體現特色，掀起了一波又一波“學”的浪潮。

為帶著問題學、針對問題改，我區梳理出黨員隊伍共性問題29條、個性問題25條。在此基礎上，分層次、分領域制定了全區“1+8”學習教育實施方案。各地立足實際，因地制宜，堅持一把鑰匙開一把鎖。自治區非公經濟組織和社會組織工委以“531”歸口黨建為抓手，通過建立“七個一”學習機制、開展“四引四促”主題實踐活動、發揮黨群服務中心作用等措施，把學習教育引向深入。自治區離退休干部黨工委採取集中學習、自學、送書上門、送學上門等辦法，讓每名老黨員都參與到學習教育中來。

為找准學習教育靶子、做到有的放矢，我區開展“三查三樹”對照學，設計“查理想信念真不真，樹堅定正確政治方向﹔查紀律規矩嚴不嚴，樹崇嚴尚實行為准則﹔查履職盡責好不好，樹擔當奉獻先鋒形象”3個專題，全區近2萬個黨支部普遍開展了專題討論。

各級黨組織還結合不同領域黨員實際，講好“主題開放、內容開放、形式開放、互動開放”的黨課，使學習教育有抓手、有特色。石嘴山市大武口區開展的體驗式、創意式、互動式、情景模擬式“四式”黨課，把黨課延伸到了建筑工地、庭院樓棟。涇源縣六盤山鎮周溝村黨支部依托六盤山紅軍長征紀念館，開設“兩學一做”紅色講堂，採取說“方言”、請“鄉賢”、接“地氣”的方式講黨課，受到了基層黨員干部歡迎。

學有所得、學有所悟。一次次的思想洗禮，讓我區廣大黨員領導干部對黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略領會掌握更加深刻，“四個意識”進一步增強，讓“四講四有”標准真正內化於心、外化於行。

知行合一，在“做”上動真格

學而思，思而做，做必成。“兩學一做”，就是要學以致用，不斷增強黨員干部服務群眾、助推發展能力，讓學習教育的效果和成果最終體現在“事”上。

用行動體現信仰信念的力量。從省級領導干部開始，我區建立了自治區省級領導同志牽頭推進重大項目重點工作“6+4”機制，對涉及重大基礎設施、脫貧攻堅、需要向國家部委爭取支持和多個部門（單位）協調聯動的6類重大項目、4項重點工作強力推進，跟蹤問效。

上行之，下效之。黨員干部爭做脫貧攻堅的“突擊隊”、干事創業的“急先鋒”。我區建立黨政班子成員直接聯系貧困村、貧困戶制度，確定9名自治區黨政領導一對一聯系9個貧困縣，安排廳級干部聯系126個貧困鄉鎮、處級領導干部聯系800個貧困村、3.2萬名市縣黨員干部包戶，不脫貧、不脫鉤。選派1162名第一書記，駐扎所有建檔立卡貧困村幫助脫貧攻堅。為著力解決經濟發展新常態下“怎麼看”“怎麼干”的問題，我區扎實開展貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”，共查處違反中央八項規定精神和“四風”問題107個，處理129人，對32起違反中央八項規定精神典型問題和10起不作為、慢作為、亂作為典型問題進行了通報。

失聯黨員多、黨費繳納不及時……一度，這些問題成為基層黨組織建設的“短板”。

學習教育中，我區把黨員組織關系集中排查、黨費收繳專項檢查等7項重點任務作為學習教育重要任務和檢驗標尺，認真排查和破解基層黨組織建設中的突出問題。自治區黨委立足實際把開展學習教育同化解信訪積案、集中整治涉農資金使用管理突出問題、開展黨員信教問題專項治理結合起來，各級黨組織排查矛盾糾紛6.4萬件，化解率96.7%，信訪積案辦結率99%。吳忠市大力實施“打造百個基層服務型黨組織示范點、整頓轉化百個軟弱渙散基層黨組織、培育百個脫貧銷號先行村”為主要內容的“三百工程”。

眼下，全區失聯黨員98%以上與黨組織重新取得了聯系，基層黨組織按期換屆工作有序推進，非公有制企業和社會組織黨組織覆蓋率分別達到81%和68.9%，基層黨組織凝聚力戰斗力顯著增強。

一年時間，全區黨員干部身上發生了可喜的變化，凝聚起了黨心民心：從“為什麼加入中國共產黨？”“如何履行好黨員義務？”等問題的再學習、再認識、再深化，到立足崗位圍繞中心服務大局、擼起袖子加油干的思想自覺和行動自覺……相信，隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，廣大黨員群眾將時時感到新風正氣扑面而來，對未來信心滿懷。