突出“微而活” 爭創“實而精”

為貫徹落實成都市黨員教育工作推進會精神，針對黨員教育工作存在的共性問題，彭州市運用課堂實體培訓與網絡虛擬培訓相結合的方式，著力探索“微而活”“實而精”的黨員全覆蓋、常態化教育培訓工作機制，初步形成縱橫互通、上下聯動、共建共推的“微黨校”體系，並取得了一定成效。

一、以改革精神求突破、創新路。一是在理念上創新。改變基層黨組織抓黨員教育力量分散的現象，更新理念、整合資源，把黨校建在最基層的黨組織，把黨課從教室延伸到了基地、車間、田野、院落、路邊、河畔，建在普通黨員身邊，搭建起市鎮村三級聯動，覆蓋城市、農村、機關、“兩新”組織等領域，橫向相融互補、縱向交叉共建的“微黨校”黨員教育培訓體系，普通黨員聽黨課變得更便捷、講黨課變得更容易。截至10月底，全市“微黨校”試點單位共舉辦各類培訓班52期，培訓3600余人。二是在形式上創新。“微黨校”以增強黨員黨性修養和綜合素質為辦學宗旨，緊密結合基層黨組織工作實際，採取靈活、便捷、輕鬆的形式，創新舉辦“體驗式”黨課。截至目前，舉辦“體驗式”黨課16期，黨員干部接受教育培訓2000余人次。這種變被動為主動、變集中為常態、變小眾為大眾的多元開放式黨課教育創新做法在中組部《組工參閱》上刊發，受到人民網、成都日報等各級媒體的持續關注和廣泛報道。三是在內容上創新。“微黨校”教學內容配置科學、主次分明、以人為本、搭配合理、按需點學，適當增加法律法規、實用技能、精神文明、生活常識等內容。天彭街道村（社區）黨員夜校堅持推行黨員“菜單式”點學制度，教學內容契合普通黨員學習需求，教學針對性較強。四是在機制上創新。成立以市委常委、組織部部長為組長，市委組織部、市委黨校有關負責同志為副組長，各試點單位黨（工）委（黨組）書記為成員的“微黨校”試點工作領導小組。制發“微黨校”試點工作方案和有關管理制度，確保工作任務分解到人。建立黨員教育師資庫、教員隊，優化普通黨員上講台條件，努力摸索黨員教育師資考評體系，探索形成基層黨組織書記兼任“微黨校”校長制度。

二、以務實理念抓運行、求實效。一是考核促動出實招。將試點工作納入年度黨建目標考核，作為黨（工）委（黨組）書記抓黨建工作述職的重要內容，明確分管黨務的副書記為直接責任人，有效調動各試點單位的工作積極性。目前，黨（工）委（黨組）履行黨員教育培訓主體責任進一步深入，黨員教育觀念進一步轉變，對“微黨校”試點工作的重視程度和執行力度進一步增強，軍樂鎮黨委書記主講了朝陽村黨校開班首堂黨課，紅岩鎮黨委書記全程參與了龍九村黨校開班首次教學活動。二是引導發動練實功。“微黨校”注重激發普通黨員學習興趣，培養學習能力，引導其養成良好的學習習慣，增強黨員學習主動性、自覺性。通過3個月的“微黨校”教學試點，參學黨員的黨性意識普遍增強，特別是對黨紀國法、政策理論、實用技能、社區治理等方面知識的學習意識普遍增強。現在，基層黨員中自覺佩戴黨徽的人多了，主動亮明黨員身份的人多了，積極履行黨員義務的人更多了。三是統籌聯動見實績。以實施市委“一三三六”發展戰略，努力建設成都北部衛星城，加快建成生態名城、產業強市、幸福彭州為契機，強化黨員教育培訓力度。通過在“微黨校”開辦專題培訓班、主題教學活動、組織外出觀摩交流等，助推黨員增智成才，進一步提升致富帶富、服務全面發展的能力。天彭街道檀木社區黨員夜校解決了重點項目“農村小型水利設施建設”落地難的問題﹔濛陽鎮柏橋社區黨校、紅岩鎮龍九村黨校和軍樂鎮朝陽村黨校推動區域特色農業發展成效明顯﹔小魚洞鎮黨校、白鹿鎮黨校在宣傳鎮域旅游產業發展中發揮著積極作用。

三、以常態思維抓保障、促長效。一是始終堅持把黨性教育放在首位。中共中央印發的《關於加強和改進新形勢下黨校工作的意見》中明確指出“黨校姓黨”，我市“微黨校”在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地抓好黨的理論教育和黨性教育。在課程設置中，黨章黨規、習近平總書記系列重要講話以及中央、省、成都市全會精神等黨性教育內容佔50%。近期，把十八屆六中全會精神以及省、成都市、彭州市全會精神作為重點，放在教育培訓首位。二是始終堅持發揮基層黨委（黨組）主體作用。基層黨委（黨組）是從嚴管黨治黨的一線戰斗堡壘，作用至關重要。我市整合基層黨委（黨組）的政治引領、思想引導、服務群眾、凝聚人心、推動發展等作用，凝聚影響和推動“微黨校”正常運轉的合力。試點單位紛紛成立了以黨委（黨組）“一把手”為組長的工作領導小組。三是始終堅持以黨員需求作為導向。黨員對知識的需求各不相同，“微黨校”以人為本，滿足黨員差異化學習需求是最大程度調動黨員參與學習、主動學習的熱情和激情的重要因素。目前，黨員參與率達93%以上，滿意率達95%。四是始終堅持運用現代科學技術手段。開展信息時代的黨員教育工作，誰能將最新的技術手段運用其中，誰就能率先佔領技術高地、掌握主動權。我市“微黨校”試點工作注重應用先進技術手段，同時使黨員教育培訓傳統方式方法煥發新活力，有機融合、優勢互補，為黨員教育培訓常態長效提供了保障。

（彭州市委組織部）