學習李保國以“三比三亮一強化”推進學習教育

一、背景與起因

最近，習近平總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，要求“廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧於時代的業績。”

李保國生前是河北農業大學教授、博士生導師。他把太行山區生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富。常年高強度工作讓李保國積勞成疾，今年4月10日突發心臟病去世。李保國同志去世后被追授“全國優秀共產黨員”“時代楷模”“全國優秀教師”“全國脫貧攻堅模范”等榮譽稱號。

省直工委堅持把李保國同志作為新時期合格共產黨員的一面鏡子，圍繞深入學習李保國同志先進事跡，建立實施“三比三亮一強化”（比學習、比干勁、比作為，亮身份、亮問題、亮形象，強化支部建設）推進機制，著力推動工委機關“兩學一做”學習教育深入開展。

二、做法與經過

——“三比”，即：比學習、比干勁、比作為。堅持以李保國精神為動力，在比學趕超中打牢學的基礎，抓實做的關鍵，推進學習教育落到實處、取得實效。一是多措並舉，比學習。緊緊圍繞堅定信仰信念，增強“四個自信”，深化學習教育。堅持以講促學，實施“三級書記講黨課”制度。堅持以行促學，開展“踏楷模足跡，學先進事跡，做合格黨員”主題黨日活動，赴邢台縣、內丘縣、臨城縣重走李保國技術扶貧、太行愚公足跡。堅持以考促學，每季組織一次黨章黨規則知識測試，評出一二三等獎，通報測試結果。二是整頓作風，比干勁。以河北省開展省級機關作風整頓為契機，把“兩學一做”學習教育成果體現到強化看齊意識、促進思想解放、調整精神狀態、提升工作效能上。通過查擺整改問題、開展學習對標、實施末位警示、開展績效考核、推進干部能上能下、深化機構改革、抓好獎懲追責等，集中解決不能為、不想為、不敢為的突出問題，推動奮發作為、激情工作成為常態。三是增比進位，比作為。圍繞思想觀念、精神狀態、思路舉措、方式方法等內容，對標中直工委、國家工委和先進省市工委，分團組、分戰線、帶專題先后赴貴州、廣東、海南、福建等地學習考察，形成增比進位的對標成果，定期開展學習成果交流。建立“干事檔案”，每名干部職工建立一套“干事檔案”，每天如實填寫個人工作台賬，實行記實管理﹔每周由部門主要負責人審簽后在本部門公示，每月由分管領導審簽后交機關黨委（人事處）歸檔，作為全年目標績效管理與考核的重要依據。

——“三亮”，即：亮身份、亮問題、亮形象。堅持以亮身份增強黨員意識、以亮問題找准努力方向、以亮形象展示黨員風採，爭做李保國式共產黨員。一是佩戴標識，亮身份。規范機關黨員黨徽佩帶行為，在“三會一課”、黨日活動等黨內生活和重要黨內會議上，黨員要佩帶黨徽﹔在駐村幫扶、黨員志願服務等活動中，黨員要佩帶黨徽﹔倡導省直機關黨員在工作時間自覺佩帶黨徽。通過規范黨徽佩帶行為，激勵黨員亮明政治身份、強化政治責任、增強政治自覺。二是查找不足，亮問題。堅持問題導向，做到帶著問題學、針對問題改。工委班子、各部室委校、每個干部分別梳理形成問題清單，對照問題清單進行整改。工委班子的問題清單，每半年梳理一次，由工委委員會研究確定。部室委校的問題清單，每季度梳理一次，由工委分管領導審定。個人問題清單，每季度梳理一次，報工委分管領導把關﹔各部門主要負責人的個人問題清單報工委常務副書記審定。問題清單制定后挂牆公示，實行銷號管理，接受整改監督。三是主動服務，亮形象。積極培育社會主義核心價值觀，推動機關黨員道德養成。定期對省直單位生活困難的黨員和職工進行走訪慰問，有針對性地幫助他們解決實際困難。以支部為單位制定詳細計劃，開展形式多樣的公益性、精准扶貧志願服務活動。省直文明辦組建了省直共產黨員志願者協會，籌組40多支專業志願服務隊，廣泛開展志願服務活動。省直婦工委牽頭的“紅絲巾”巾幗志願服務隊，榮獲“全省十大最美共產黨員志願者（組織）”“全國優秀巾幗志願服務隊”稱號﹔省直團工委組建的省直青年無償獻血志願服務應急隊，被評為“全省十大優秀志願服務組織”“中國青年志願服務項目大賽”銀獎。

——“一強化”，即：強化支部建設。認真落實總書記強調的“兩學一做”必須激活基層黨組織，增強基層組織力的要求。把抓好支部建設作為學習教育的重要內容，創新特色載體，夯實基層基礎，切實推動全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。一是開展學習培訓。以“學黨章黨規 學系列講話 做優秀黨務工作者”為主題，年內組織黨支部書記示范培訓班4期、機關黨委書記和專職副書記培訓班各1期。召開省直機關“如何當好黨支部書記”座談會，工委機關黨支部書記帶頭發言，交流經驗，共同提高。二是嚴格組織生活。在認真落實“三會一課”制度的同時，創新和豐富組織生活。堅持以現場教育鍛煉黨員黨性，組織黨員干部赴邢台前南峪參觀“抗日軍政大學紀念館”，感受黨的光輝歷程，進一步堅定信仰信念。黨員過政治生日，每個黨員入黨之日，支部書記送賀詞，黨員本人寫感言，喚醒黨員意識，強化黨員責任。黨支部每月召開一次黨員思想匯報會，每名黨員匯報學習、工作和思想情況，自覺接受黨組織監督，工委領導參加所在支部會議。

三、成效與反響

河北省直工委通過學習李保國同志先進事跡和崇高精神，以“三比三亮一強化”為舉措，推動“兩學一做”學習教育扎實開展，取得階段性成效。一是黨性覺悟得到提高。機關黨員理想信念進一步堅定，“四個意識”切實增強，堅決同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致﹔黨的觀念進一步加強，守紀律講規矩，積極參加黨的組織生活，黨員的先鋒意識、模范意識牢固樹立。二是宗旨觀念不斷強化。通過參與志願服務、精准扶貧等，觸發了黨員的真情實感，強化了宗旨意識，密切了黨群關系，機關所有黨員都注冊成為志願服務者，結合自身特長，積極為群眾辦好事、辦實事。三是精神狀態明顯轉變。通過作風整頓，機關黨員干部精神面貌進一步轉變，夙興夜寐、激情工作成為常態，馬上就辦、辦就辦好成為基本准則，細致、精致、極致成為工作標准，“兩學一做”學習教育成果真正體現到提精神、抓落實、爭一流、創佳績上。四是支部建設有效加強。通過交流支部建設經驗、嚴格組織生活等，進一步提高了支部書記抓黨建的能力和水平，激發了支部黨員參與組織生活的積極性、主動性，切實夯實了基層基礎，支部戰斗堡壘作用得到更好發揮。五是服務保障作用充分展現。省直工委主動發揮機關黨建政治優勢、組織優勢，搭建黨建交流平台，牽頭舉辦研討活動，積極服務保障京津冀協同發展。特別是今年，工委在承擔省級機關作風整頓、作風評議、績效考核和脫貧攻堅等關系全省工作大局的重要工作任務中，發揚新作風，展現新作為，有力推進了各項工作扎實開展。