防止學做“兩張皮”

開展“兩學一做”學習教育，要謹防學做“兩張皮”。

學習不能滿足於“一知半解”和“膚淺認識”。常常聽到有的黨員干部說，“兩學一做”，記住“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這三句話就行了。不難看出，這種滿足於一知半解的“淺學情緒”，把學習視為“思想負擔”的不良學風，實在不可滋長和蔓延。

“兩學一做”，基礎在學，要學深學透﹔關鍵在做，要做好做實。切忌“隻學不做”或“隻做不學”，形成紙上談兵或固步自封等學做“兩張皮”現象。實踐証明，學習無止境。黨員領導干部隻有深鑽細研、領會精髓，付諸行動、融入步伐，才能時刻保持頭腦清醒、立場堅定﹔前進有方向，奮斗有目標。

兩學一做”學習教育切忌走過場、擺樣子。前不久，筆者在隨同領導深入基層單位檢查“兩學一做”教育成果時，基層領導匯報說，動員大會開過了，上邊精神傳達了，實施方案出台了，學習體會交流了，專題黨課講過了，整改措施制定了，埋頭工作就是了。似乎“兩學一做”教育自然結束了，“一陣風”似的過去了，這種“手續性學與做”現象，在一些單位和部門不同程度地存在著，實質上是形式主義作祟。推進“兩學一做”教育，必須杜絕淺嘗輒止，反對做“表面文章”，謹防形式主義攪局，以免學習教育偏離初衷。