楊汭：把問題導向貫穿學習教育始終

　　黨員身上存在的問題，既有黨員思想境界不高、自我要求不嚴等原因，也有黨組織教育管理失之於寬、失之於軟、失之於鬆的問題

　　堅決避免用簡單共性問題代替黨員個人問題、用工作問題代替思想問題、用業務問題代替黨建問題、用一般問題代替重點問題

　　帶著問題學、針對問題改是“兩學一做”學習教育的基本要求。推動學習教育融入日常、抓在經常，關鍵是強化問題意識、堅持問題導向，把解決問題貫徹全過程，切實補齊黨員隊伍建設和基層黨建工作中的短板，全面提升黨的建設工作水平，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障和有力支撐。

　　堅持聚焦解決黨員思想層面的問題。加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。現在看，一些黨員“學不進”“做不好”，說到底還是思想認識上沒跟進、有差距。不解決好“根子”上的問題，學習就很難沉下心、悟進去，做合格黨員就無從談起，即使做也是簡單地做、表面地做、一時地做。要從解決思想根源問題入手，把學習的過程作為查找差距、武裝頭腦、提升境界的過程，以精准的學習、透徹的領悟糾正認識偏差、打牢思想根基，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，不斷補鈣壯骨、固本培元，激發行動上的勘誤糾錯、擔當作為。當前，重點是深入系統學習習近平總書記系列重要講話精神，把學黨章黨規與學系列講話貫通起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神，進一步樹牢“四個意識”、增強“四個自信”。要緊密聯系實際，把自己擺進去、把工作擺進去，精學深學、把握精髓、內化於心，切實用講話精神統一思想、指導實踐，以高度的思想自覺和行動自覺推動經濟發展、決勝全面小康各項任務落地見效。

　　堅持聚焦解決黨組織工作層面的問題。黨員身上存在的問題，既有黨員思想境界不高、自我要求不嚴等原因，也有黨組織教育管理失之於寬、失之於軟、失之於鬆的問題。隻有黨組織堅強有力，黨的根基才能牢固。如果黨組織喪失先進性，丟掉教育引導黨員群眾的政治使命和政治責任，黨就會失去凝聚力和戰斗力。各級黨組織應從自身存在的問題改起，創新舉措、補齊短板，切實把日常的黨內政治生活制度與“兩學一做”學習教育結合起來，把抓基層打基礎各項工作做扎實，讓基層黨組織活起來、強起來，真正發揮領導核心和政治核心作用。當前，應突出抓好基層黨建重點任務的落實，認真做好黨員組織關系排查工作，把找到的失聯黨員及時納入黨組織管理，消除黨員教育管理監督的“空白點”﹔切實加強黨代表和黨員違紀違法未處理情況排查清理工作，嚴明紀律、嚴格要求、嚴肅處理﹔全力抓好基層黨組織未按期換屆專項整改，加強指導、強化督查，真正使基層黨組織任期制度、換屆選舉制度規范起來、嚴格起來﹔積極開展黨費收繳工作，充分發揮其教育功能和政治功能，增強黨員的黨性觀念和組織紀律性﹔加快推進非公企業和社會組織“兩個覆蓋”，開展集中攻堅專項行動，把黨的組織和工作延伸到社會基層的各個領域﹔扎實做好抓黨建促脫貧攻堅工作，精准選好干部配強班子，積極探索基層黨建融入扶貧、服務扶貧、推動扶貧的有效途徑和措施，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用﹔著力抓好領導機關黨員干部學習教育工作，堅持更高標准、更嚴要求，以上率下、示范引導基層黨組織切實把日常教育管理的功能落實好。

　　堅持聚焦解決不真查不真改的問題。無論是黨員思想層面，還是黨組織工作層面，問題不查深剖透、不整改到位，學習教育就會流於形式、就是最大的走過場。隻有拿出“揭短亮丑”的勇氣、“壯士斷腕”的決心，始終盯著問題、深挖根源、真做實改，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能真正達到“祛病根”“強體魄”的效果。各級黨組織應堅持從具體問題抓起，正視問題、找准問題、真改問題，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，堅決避免用簡單共性問題代替黨員個人問題、用工作問題代替思想問題、用業務問題代替黨建問題、用一般問題代替重點問題，通過一個個具體問題的解決，不斷增強黨組織凝聚力戰斗力、提升黨員隊伍先進性純潔性。