“兩學一做”：根基要穩 方向要清

辦好中國事，關鍵在黨﹔堅持從嚴治黨，才能永葆黨的生機活力。7月24日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山在出席部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會並講話時強調，要認真貫徹習近平總書記重要指示精神，落實全面從嚴治黨要求，筑牢思想根基、聚焦突出問題，確保學習教育取得成效。劉雲山同志的講話，為我們進一步抓好學習教育提供了方法、指明了方向。

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。習近平總書記在對全黨“兩學一做”學習教育的重要指示中指出，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把黨員的先鋒形象樹起來，用實際行動彰顯信仰信念的力量。習近平總書記的講話，語言質朴無華卻飽含哲理，是指導我們深入開展“兩學一做”學習教育的重要思想武器。

自學習教育開展以來，各級各部門緊緊圍繞習近平總書記的系列重要講話精神，圍繞中央關於“兩學一做”學習教育的相關指示要求，堅持學做結合、注重常態化教育、分層別類推進，全體黨員干部能力素質得到極大提升，黨風政風為之一新，學習教育呈現出良好發展態勢。“百尺竿頭，更進一步”，“兩學一做”要想取得更加豐碩的成果，就要將學習教育向更深處挺進，就要在筑牢思想根基、聚焦突出問題上下功夫，才能突破瓶頸，推動學習教育再迎豐收。

“知者行之始，行者知之成”。思想是行動的先導，筑牢思想根基的關鍵在學。習近平總書記強調：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”。不懂馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，補信奉黨的宗旨理念，不履行黨員義務，不遵守黨規黨紀，絕對不是一名合格的共產黨員。廣大黨員干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，要認真學習黨史、學黨章黨規，不斷增強黨員意識，守住合格黨員的底線，追求合格黨員的境界，真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要認真學習習近平總書記的系列重要講話，堅持原原本本學、聯系實際學，深刻掌握和理解其思想內涵和要義，掌握黨的創新理論，進一步筑牢思想根基，才能一身正氣，坦蕩前行。

“知不足然后能自反也，知困難然后能自強也”。聚焦突出問題的關鍵在做。習近平總書記指出，衡量一名黨員、一名領導干部是否先進，是有客觀標准的，即能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。做合格的共產黨員，就要嚴格對照習總書記提出的“四個能否”標准，認真對照“畫像”，找問題、查差距，即知即改，知恥而后勇。要時刻牢記共產黨員這一主業主責，立足工作崗位，突出問題導向，苦干實干，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的“四講四有”新人，真正把共產黨人的先鋒形象和政治本色亮出來。

《世說新語》有雲：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。其大意是目標不明、方向不清，亂闖亂撞，隨時面臨著危險。今天，我們正處於全面深化改革的重要關頭，要堅持前途自信、道路自信，明確的發展目標和前進方向必不可少。開展“兩學一做”學習教育，是堅持前途自信、道路自信的重要抓手，而在學習教育中，如果思想根基不牢，問題導向不清，學習教育就猶如空中樓閣、鏡花水月，難顯實效。因此，廣大黨筑牢思想根基，聚焦突出問題也就成了推動改革發展的根源性問題，隻有認清楚並解決好這個問題，我們才能在改革發展中穩步前行。

學習教育是為了解決問題,能解決問題的教育才是好教育。筑牢思想根基、聚焦突出問題，廣大黨員干部要深入理解劉雲山同志的講話精神，將學習教育融入日常、抓在經常，注重發揮黨支部主體作用和先進典型引領作用，用好“三會一課”等基本形式，鼓勵基層探索行之有效的途徑載體，讓每一名黨員都認真學起來、扎實做起來，共同營造學典型、學先進，做榜樣、當標杆的良好社會氛圍，推動形成黨員干部“抱團成長”的學習大格局。