向毛澤東同志學習“彈鋼琴”

向毛澤東同志學習“彈鋼琴”的工作方法，不但要有統籌全局的本領，也要有落細、落小、落實的作風和能力。當然，注意細節不等同於糾纏細枝末節，不等同於“抓芝麻、丟西瓜”，而是一種用心的行為、一種嚴謹的態度、一種認真的精神，是一個領導干部必備的品質。

毛澤東同志《黨委會的工作方法》是一篇加強黨委領導班子建設、提升黨的領導水平和執政能力的光輝文獻，凝結著黨領導革命從勝利走向勝利的寶貴經驗，條條都是彌足珍貴的法寶。在全面從嚴治黨的新形勢下，重溫毛澤東同志的這篇光輝文獻，學習掌握蘊含其中的科學規律、領導藝術、政治紀律、政治規矩，對於全面加強黨委（黨組）領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設，切實加強和改善黨的領導，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有重大的現實意義。

在《黨委會的工作方法》第五條中，毛澤東同志提出要學會“彈鋼琴”，並作了精辟論述。整段內容不足300字，剖析卻深入淺出、入木三分。文中“要十個指頭都動”“要有節奏，要互相配合”“要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作”“凡是有問題的地方都要點一下”等朴實的語言、生動的句子、形象的表述，借彈鋼琴之事說抓工作之理，極為精辟，值得細品。

領導干部必須學會“彈鋼琴”，並努力成為“彈鋼琴”的高手。毛澤東同志是“彈鋼琴”的高手，是我們學習的榜樣。在民主革命時期，毛澤東同志一方面強調中心工作是軍事和打仗，另一方面又號召做好其他革命工作，如發展生產、搞活經濟、政權建設和思想政治工作、組織工作、宣傳工作、統戰工作。井岡山斗爭時期、中央蘇區時期、延安時期都是如此，毛澤東同志身體力行、以上率下，為全黨作出表率。在社會主義革命和建設時期，“十大關系”的處理，就是毛澤東同志“彈鋼琴”的集中體現，通過處理好經濟建設、國防建設和政治關系、國際關系、民族關系等主要矛盾關系，推動了社會主義建設扎實有序開展。改革開放以來，我們黨始終堅持和實踐了“彈鋼琴”的科學方法，不斷推進各項工作，取得了豐碩的理論成果、實踐成果和制度成果。當前，我們黨正在帶領全國人民為中華民族偉大復興而奮斗，任務艱巨，使命光榮，更需要各級黨委（黨組）領導班子和領導干部把“鋼琴”彈好，做到既能總攬全局又能協調各方，既能化繁為簡又能收放自如，既能揮舞大棒又能擺弄繡花針，具備這樣的功夫，我們的事業就能無往而不勝。

學會“彈鋼琴”，首先是心中有“譜”，就是要了解大局、掌握大局。心中無譜難成曲。對於領導干部來講，“譜”就是黨和人民事業這個大局。“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝階段。協調推進“四個全面”戰略布局、闖出一條跨越式發展路子、與全國同步全面建成小康社會就是我們的使命和大局，就是擺在我們面前的“樂譜”。我們的一切工作都要圍繞這個大局來謀劃、來開展工作，偏離了這個大局就是“離譜”或者“不靠譜”。把“十三五”規劃目標任務一項一項落到實處、打贏脫貧攻堅戰、帶領各族人民創造幸福美好生活就是群眾對我們的期望，就是需要我們彈好的“樂曲”。這是一個“協奏曲”，需要各級黨組織和廣大黨員干部守紀律、講規矩，堅持在大局下行動，齊心協力、協調配合，絕不能我行我素，把“琴”給彈亂了，貽誤了黨和人民的事業。

學會“彈鋼琴”，必須注意細節，通過落細、落小、落實，成就事業。細節決定成敗。細節就是細小的事物、環節或情節。細節猶如轉動鏈條上的扣環，猶如螺絲釘上的螺帽，看似無關緊要，但錯位或缺失就會前功盡棄。細節還猶如琴譜中的音符，一個音符彈錯了，整個曲子也就彈砸了。毛澤東同志在統籌大局的同時，還非常注重細節。比如在戰爭中，他不僅關注戰略大局，還經常細致到關心戰士的思想和生活，關心戰士們想什麼、有沒有吃的、吃不吃得飽等這些細節。一個細節也許是不起眼的，但很多細節串聯起來力量就會非常強大，忽視了一個環節，可能就會引起連鎖反應，最終導致嚴重的后果。“千裡之堤，潰於蟻穴。”有時往往因為一個細節沒有處理好，就痛失好局。所以，向毛澤東同志學習“彈鋼琴”的工作方法，不但要有統籌全局的本領，也要有落細、落小、落實的作風和能力。當然，注意細節不等同於糾纏細枝末節，不等同於“抓芝麻、丟西瓜”，而是一種用心的行為、一種嚴謹的態度、一種認真的精神，是一個領導干部必備的品質。

學會“彈鋼琴”，就要認真搞好統籌兼顧，做到兩點論和重點論的統一。統籌協調無小事，一枝一葉總關情。學習“彈鋼琴”工作方法，就要堅持統籌兼顧，注重系統性、整體性，注意此事物與彼事物的聯系，全面地、歷史地、辯証地看問題。毛澤東同志強調彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。各級黨的委員會是一個地方的領導核心和工作主體，擔負著活一方經濟、富一方百姓，正一方風氣、保一方平安的重任，工作涉及范圍廣、內容多、頭緒雜，不僅要抓黨委班子建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設，還涉及政治、經濟、文化、社會、民生等方方面面，事事關系到黨的建設和發展，關系到群眾的根本利益，必須通盤考慮、齊頭並進，不能顧此失彼。就像一架鋼琴的“琴鍵”，少了一個鍵就彈不出優美的曲調。同時，學習“彈鋼琴”的工作方法，還要堅持兩點論和重點論，堅持做到研究處理問題，要把握好主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。毛澤東同志說過：“沒有重點就沒有政策。”這就告訴我們，抓工作要分清輕重緩急，要分清主次，處理好短期與長期、當前與長遠、局部與全局的關系，使各項工作相輔相成、相得益彰，協調發展。

學會“彈鋼琴”，還要注意不斷總結提高，在學習積累中不斷成長進步。鋼琴大師的彈奏技藝和靈感不是天生的，也不是一學就會，而要經過長期磨煉方能形成。科學的工作方法和高超的領導藝術的形成也同樣如此。毛澤東同志之所以能夠成為“彈鋼琴”的高手，離不開他的學習精神和總結意識。毛澤東同志經常講：“我是靠總結經驗吃飯的”“在戰爭中學習戰爭”。毛澤東同志尚且如此，我們的領導干部不學習行嗎？不搞調查研究、不總結經驗行嗎？肯定不行。我們學習毛澤東同志“彈鋼琴”的工作方法，就要學會總結經驗這一套，要弘揚謙虛謹慎之作風，養成注重總結之習慣，向黨的理論學、向歷史和人民學、向經驗教訓學、向身邊同志學，善於反思，勤於總結。學習也好、總結也罷，一方面，要自覺地吸取經驗教訓，主動地克服自身錯誤，保持“摸著石頭過河”的干勁，提高邊實踐邊總結的能力，這樣才能在歷史的長河中站住腳、穩住身、走得遠﹔另一方面，要能學以致用，理論聯系實際，要善於推廣好經驗、好做法，達到既在點上開花、又在面上結果，既為一域增光、也為全局添彩的良好效果。

要彈出一首好曲就得出神入化，要當好一名干部就得在狀態。各級領導干部，尤其是各地各部門的主要負責同志，要堅持“彈鋼琴”的理念，掌握“彈鋼琴”的方法，並且運用自如，不斷提升統籌全局的能力和技巧。作為黨委書記，要善於當“班長”，彈好“鋼琴”，切實做到統攬不包攬、決斷不專斷、大度不失度、放手不甩手、攬過不攬功，抓好班子、帶好隊伍，彈奏出實現第一個百年奮斗目標一曲又一曲的時代最強音。

（《刊授黨校》雜志授權人民網－中國共產黨新聞發布，請勿轉載）    

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