“兩學一做”學習教育開展以來，中國華能集團公司立足2600余個基層黨組織和5.7萬余名黨員的實際，針對黨組織和黨員數量多、業務涉及電力等五大行業、分布全國和海外8個國家的特點，突出抓好“學”這個基礎，堅持貼合實際，堅持區分層次，突出“三學聯動”，抓好層層示范，創新學習載體，讓每個支部都動起來、每名黨員都學起來，推進學習教育做細做實，實現了公司經營效益領先預算進度，做到了“兩手抓、兩促進”。
貼合集團實際引領學。抓住關鍵少數，發揮帶學作用。公司黨組中心組帶頭研學，班子成員先學一步，把學黨章黨規和習總書記系列講話結合起來、把學與做結合起來，立足公司實際，學深悟透。主要領導帶頭參加所在黨支部的學習研討，帶頭撰寫講稿講黨課。發揮幫學作用，緊密聯系公司黨員干部實際，編印“兩學一做”系列“口袋書”，提供了方便實用的學習工具。在中央企業中率先舉辦示范培訓班，層層抓實骨干人員培訓。發揮督學作用，主要領導和班子成員赴陝西等基層企業指導學習教育﹔成立督導組，制定督導工作方案，堅持問題導向，突出經常性特點，督導學習教育。
貼合基層實際統籌學。基層黨組織按照公司部署，將改革創新、結構調整、提質增效等中心工作，與學習研討有機融合、有效對接，不搞“兩張皮”，統籌謀劃，創新載體，不斷激發廣大黨員干部日常學、深入學、系統學的自覺性和主動性。就地取材，發揮身邊榜樣人物的帶動作用，與全國電力楷模、全國道德模范提名獎獲得者范志佺進行座談交流，運用身邊事跡，現身說法，激發黨員干部看齊意識。針對黨員分散、時間分散的特點，開設“微信黨課”“五分鐘微黨課”，把學習內容隨時隨地推送到每一名黨員手中，提升覆蓋面和影響力。嚴格標准，實施清單管理（內容清單、方式清單和成效清單），撰寫“黨員公開日記”，開展“筆記展評”，探索實施“學習積分制”和“支部書記批閱制”，推進學習教育融入經常。
貼合黨員實際做中學。黨員干部按照基層黨組織的具體安排，把學習教育與履行崗位職責緊密結合起來，激發學習動力，增強黨員意識、黨章意識、看齊意識，把合格黨員標准轉化為具體工作實踐，深化黨員示范行動，學中干、干中學，學做相長。在電力市場競爭加劇、煤炭產能過剩等嚴峻挑戰面前，推進亮身份、亮職責、亮承諾“三亮”行動，引導黨員共克時艱，立足崗位，爭做表率、多做貢獻。開展“精品檢修看黨員”活動，黨員踴躍爭當“檢修之星”，攻克技術難題，機組可靠性進一步提升。基建工地黨員“爭當急先鋒、打贏節點戰”，勇於擔當、攻堅克難，推進工程安全優質高效建設。管理部室黨員“當管理標兵、做服務明星”，有效促進管理服務水平的提升。
